九年级化学《盐 化肥》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。九年级化学《盐化肥》学案课　　件www.5y　　kj.com　　九年级化学《盐化肥》学案　　教　　案　　　　时间　　年　　月　　日　　　　总课时　　课　　题　　第十一单元　　盐　　化肥　　课题1生活中常见的盐（第一课时）　　课型　　新授课　　教团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，

2、我们获得了不少经验。　　学　　目　　标　　通过资料收集和实验探究，认识生活中常见的盐的种类和用途。　　初步学会粗盐提纯和鉴定碳酸根离子的方法；能判断复分解反应的类型及发生条件。　　重点　　粗盐的提纯、对碳酸盐的特性的认识、复分解反应概念的形成。　　难点　　复分解反应发生条件的判断。　　教　　法　　教具　　多媒体　　教学过程　　教　　学　　内　　容　　师团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互

3、努力，我们获得了不少经验。　　生　　互　　动　　创设情境　　阅读教材　　多媒体投影播放电影《盐》（节选），让学生在轻音乐声中，观赏美丽的风光，了解盐的历史，初知盐的用途等。　　阅读教材P70-71页，整理资料，完成下表。　　氯化钠　　碳酸钠　　碳酸氢钠　　碳酸钙　　化学式　　主要用途　　组成上的共同点　　结论　　日常生活中所说的盐是指：　　化学中所说的盐是指：　　（教师巡回指导、了解情况、发现问题、发现典型）　　4.集体交流：各组代表汇报交流整理后的资料。（学生可以补充、修正；教师给予提示、补充、点评）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长

4、，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.交换观察、交流信息：在日常生活中搜集到的常见盐的实物，简述其外观及性质；交流课外阅读或网上查找的文字、图片等信息资料。　　2.集体交流：各组代表汇报相互交流情况。　　课　　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。