小学xx年教师节庆祝活动主持词

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。小学XX年教师节庆祝活动主持词  甲:尊敬的各位领导  乙:亲爱的老师们  (合)下午好!  甲:在漾着秋韵的日子里,  乙:在硕果丰收的季节里,  合:我们又迎来了第33个教师节。  甲:作为教师,我们喜欢九月,因为九月不仅有收获的幸福,更有耕耘的甜蜜。  乙:作为教师,我们喜欢九月,因为九月不仅有饱满的果实,更有学生最深的祝福。  甲:此时,让我们以最诚挚的情感祝愿所有的老师,  (合)节日快乐!  (乙):首先,首先有请我

2、们和蔼可亲的赖校长讲话。  (甲):感谢赖校长热情洋溢、催人奋进的讲话,我们一定倍加努力,不辜负领导对我们的殷切期望。学校发展壮大,离不开教师们的积累性贡献。教师们几十年如一日,呕心沥血,哺育幼苗,为学校的发展添砖加瓦,她们是我们团队中的优秀群体,有请:  简阳市实验小学第33个教师节庆祝活动现在开始。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。

3、通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。小学XX年教师节庆祝活动主持词  甲:尊敬的各位领导  乙:亲爱的老师们  (合)下午好!  甲:在漾着秋韵的日子里,  乙:在硕果丰收的季节里,  合:我们又迎来了第33个教师节。  甲:作为教师,我们喜欢九月,因为九月不仅有收获的幸福,更有耕耘的甜蜜。  乙:作为教师,我们喜欢九月,因为九月不仅有饱满的果实,更有学生最深的祝福。  甲:此时,让我们以最诚挚的情感祝愿所有的老师,  (合)节日快乐!  (乙):首先,首先有请我们和蔼可亲的赖校长讲话。  (甲):感谢赖校长热情洋溢、催人奋进

4、的讲话,我们一定倍加努力,不辜负领导对我们的殷切期望。学校发展壮大,离不开教师们的积累性贡献。教师们几十年如一日,呕心沥血,哺育幼苗,为学校的发展添砖加瓦,她们是我们团队中的优秀群体,有请:  简阳市实验小学第33个教师节庆祝活动现在开始。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  甲:九月的乐章已经奏

5、响,请接受我们九月的献礼,所有拼搏在教育战线的老师们!首先请欣赏由五年级组老师给我们带来的诗朗诵《长大后我就成了你》。  乙:在这个值得庆贺的日子里,我们虽无鲜花和美酒但心中有歌,以此祝福各位一生快乐。请欣赏三年级组吴章建老师带来的独唱《我的中国心》。  甲:一首耳熟能详的老歌,唱出了我们大家的心声,我们都是龙的传人,澎湃汹涌在梦里的是东方一条龙,请看我们二年级组的妙手何珍珍的才艺表演《一笔画龙》。  甲:老师们知道吗?最近有一首歌是红遍大江南北、全国上下,你们知道是什么歌吗?对,那就是筷子兄弟演唱的《小苹果》,今天我们综常组的袁

6、勇老师就将为我们带来独唱《小苹果》  乙:欢快的乐曲暂歇,一首《青春无悔、生命无憾》又让我们涌起对自己职业的崇敬之情,请听六年级组的诗朗诵《青春无悔、生命无憾》。  甲:让我们用青春和热情去创造教育事业更辉煌的明天,这是我们的梦想,我们相信梦想、相信希望,我们相信我们的生活会更精彩,请欣赏一年级组带来的小合唱《我相信》。  乙:无论身在何方,总有一种思念无法忘怀;无论今夕何夕,总有一轮明月照耀心间。请欣赏四年级组带来的诗词新唱《水调歌头》团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,

7、师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  甲:青春是迷人的微笑,青春是欢乐的歌舞,拥有了青春,就拥有了活力。我们可以优雅大方,可以阳光健康,可以流行潮流,可以复古时尚,艺体组的老师们准备好了,老师们你们敢来挑战吗?。请欣赏艺体组带来的歌舞串烧《时尚混搭》  学校发展壮大,离不开教师们的积累性贡献。教师们几十年如一日,呕心沥血,哺育幼苗,为学校的发展添砖加瓦,她们是我们团队中的优秀群体,有请赖校

8、长为今年的优秀教师们颁奖:  节目评奖  结束语:  甲:今天,我们用最嘹亮的歌声赞美你------辛勤的园丁。  乙:今天,我们用最深情的诗篇歌颂你------灵魂的工程师。  甲:就让这如潮的赞歌回响在九月的天空,  乙:就让这似海的恩情长留在

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