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时间:2018-12-05
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX届高考物理第一轮导学案复习:磁场本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 XX届高三物理一轮复习导学案 九、磁场(1) 【课题】磁场的基本概念 【目标】 .掌握磁感应强度、磁感应线和磁通量的概念; 2.会用安培定则、磁感应线分析有关问题。 【导入】 一、磁场: 、定义:存在于磁体和电流周围的一种特殊物质. 2、基本性质:对放入其中的磁体或电流产生力的作用。 3、方向的确定:
2、①小磁针:(规定)小磁针在磁场中某点N极的受力方向(或小磁针静止时N极的指向)为该点的磁场方向。②由磁感线的方向确定。③由磁感应强度的方向确定. 二、磁感线: 、定义:为形象描述磁场而引入的一族曲线,它是理想化的模型,实际是不存在的。 2、特点: ①磁感线的疏密表示磁场强弱,磁感线上某点切线方向表示该点的磁场方向.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了
3、一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ②磁体外部的磁感线从N极指向S极,而磁体内部的磁感线从S极指向N极.电流的磁感线方向由安培定则判定,磁感线是闭合曲线. ③任意两条磁感线不相交,也不相切。 3、要掌握条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环形电流、通电螺线管以及匀强磁场的磁感线分布情况及特点。 三.磁感应强度: 、定义:在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,受到的磁场作用力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫做通电导线所在处的磁感应强度。(其理解可与电场强度类比)
4、 2、定义式:B=F/IL (L⊥B); 3、B是描述磁场的力的性质的物理量,与F、I、L无关.它是由磁场本身性质及空间位置决定的,单位:1T=1N/A.m 4、直线电流的磁感应强度: 四、磁通量 、定义:磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积叫穿过这个面积的磁通量,ф=BS.单位:1wb=1T.m2 注意:如果面积S与B不垂直,如图所示,应以B乘以在垂直磁场方向上的投影面积S,即ф=BS’=BScosα 2、物理意义:穿过某一面积的磁感线条数.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之
5、时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 五、地磁场 地球的磁场与条形磁体的磁场相似,其主要特点有: 、地磁场的N极在地球南极附近,S极在地球北极附近,磁感线分布如图所示。 2、地磁场B的水平分量(Bx)总是从地球南极指向北极,而竖直分量(By,)则南北相反,在南半球垂直地面向上,在北半球垂直地面向下。 3、在赤道平面上,距离
6、地球表面相等的各点,磁感强度相等,且方向水平向北。 【导研】 [例1]如图所示,正四棱柱的中心轴线oo’处有一无限长的载流直导线,对该电流的磁场,下列说法中正确的是( ) A.同一条侧棱上各点的磁感应强度都相等 B.四条侧棱上的磁感应强度都相同 c.在直线ab上,从a到b,磁感应强度是先增大后减小 D.棱柱内任一点的磁感应强度比棱柱侧面上所有点都大团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参
7、加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 [例2](江苏省建湖县XX届高三第二次调研考试)有两条长直导线垂直水平纸面放置,交纸面于a、b两点,通有大小相等的恒定电流,方向如图,a、b的连线水平。c是ab的中点,d点与c点关于b点对称。已知c点的磁感应强度为B1,d点的磁感应强度为B2,则关于a处导线在d点的磁感应强度的大小及方向,下列说法中正确的是( ) A.,方向竖直向上 B.,方向竖直向下 c.,方向竖直向下
8、D.,方向竖直向上 [例3]如图所示,通有恒定电流的直导线mn与闭合金属框共面,第一次将金属框由位置Ⅰ平移到虚线所示的位置Ⅱ;第二次将金属框由位置Ⅰ绕cd边翻转到位置Ⅱ,设先后两种情况下通过金属框的磁通量变化分别为△ф1、△ф2,则( ). A.△ф1>△ф2 B.△ф1=△ф2 c.△ф1<△ф2 D.△ф1=-△ф2团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1
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