一年级上册数学《准备课》教案设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级上册数学《准备课》教案设计　　第一课时　　数一数　　教学内容：教科书第2～5页内容。　　教学目标　　　　　、创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。　　　　　2、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。　　3、通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力。　　教学重难点：会按一定的顺序和方法数数。　　教学方法：情境演示、启发式教学法　　教具学具准备　　教科书第2～3页的主题图，，1～10数字卡片一套。　　教学过

2、程　　一、启发谈话，激发兴趣团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　小朋友们，你们跨入小学的校门感觉新鲜吗？上学了，你已经是一个小学生了。从现在起，你将和老师一起在这所学校，坐在明亮的教室里，共同学习、生活，探讨许多数学问题，学习很多的数学知识，大家高兴吗？让我们来相互认识一下。　　1、师生相互介绍。　　2、教师简单介绍我们的校园及小学生活。　　

3、3、打开第1页，老师有感情地朗读“编者的话”，讲讲数学与生活的联系以及数学的用处。我们平时很多时候要用到数数，大家会从1数到10吗？谁来数一数？　　　伸出两只小手，互相数一数同桌小朋友有几根手指。与老师一起一边伸手指一边数数。　　二、数一数　　1、激发观察兴趣。　　出示教科书第2～3页主题图，出现一所“美丽的乡村小学”情境图。　　问：小朋友，你们知道这是什么地方吗？　　师：对，这是一所美丽的乡村小学。今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地来上学了。大家看一看，这里都有一些什么？　　2、数图中的数量。　　（1）小朋友们认真地数一数，这里有几面国旗？　　（2）师：一面国旗，就可以用

4、数字“1”表示。　　（3）教师领读，学生自己小声读。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（4）小朋友们再找一找，图中还有哪些也可以用数字“1”来表示？　　（5）小朋友们再数数看，你又发现了什么？有多少？　　三、认读1～10各数：　　　　　、10个数都数完后，教师先领读各数，然后同桌两个小朋友互相读一读。　　　　　2、可以打乱顺序指数让学生读。

5、　　四、完成第8页1、2题。　　五、数身边的事物：　　师：这幅图上这么多事物的数量能用数来表示，那么我们身边的事物能不能也用这些数来表示呢？　　你有几个铅笔盒？几枝铅笔？　　第一行有几位同学？几位男同学？几位女同学？　　我们教室有几扇窗户？几枝日光灯？　　你的右边有几位同学？左边有几位同学？　　黑板的上边贴了几个字？　　……　　六、课堂小结。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。