声现象经典测试题

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1、初二物理期末复习宝典——《声现象》经典测试题一1.下列说法正确的是（）A.发声的物体都在振动B.只要物体振动，人就可以听到声音C.振动停止，发声停止D.振动停止，声音的传播停止E.小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于破裂时球皮振动发出响声2.在敲响大钟时，有同学发现停止对大钟的撞击后大钟“余音不止”，其原因是（　　）A．一定是大钟的回声B．大钟虽然停止振动，但空气仍在振动C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故D．大钟仍在振动3.下列说法正确的是（）A.超声波比其他声波传播的速度快B.声音在空气中的传播速度保持340m/s保持不变C.声音不

2、能再真空中传播D.声音在固体的转播速度一定比在液体中的大E.声音传播的速度不仅和介质的种类有关，和温度也有关F.利用回声可以估测到障碍物的距离；利用双耳效应可以判断声源方位4.声波在传播过程中遇到障碍物反射回来，产生_________,声波遇到多孔或柔软的物体会被_____人耳要想分辨出回声和原声,时间间隔至少为_________秒;人离障碍物的距离最少为____米才能区分开回声和原声。5.轮船驶入港口,以10m/s的速度做匀速直线运动;轮船鸣笛后,经过3s听到回声,求听到回声时到港口的距离______.若该轮船以相同的速度驶出港口,轮船鸣笛后同样经过3s听到回声,求听到回声时到港口的距离__

3、__6.如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形．以下说法正确的是（　　）A．甲和乙音调相同，乙和丙响度相同B.甲和乙音调相同，乙和丙音色相同C．甲和丁音调相同，乙和丙响度相同D甲、乙、丙、丁音调和响度都相同7.请指出下列现象各反映了声音的哪种特征？（选填“音调”“响度”或“音色”）①男人说话的声音多数比女人低沉：___________②声音“悦耳动听”：_______③声音尖锐刺耳：____________④声音震耳欲聋：__________⑤小女孩说话“脆如银铃”：__________⑥笛声悠扬，嗓音甜润：____________．8.在做研究音调的实验时，用几只瓶子分别装上质量不等的水

4、，可以敲击瓶子使其发声，也可以从瓶口处吹气使其发声。两种操作的结果是（）A．敲击时，装水越多发声的声调越高B．敲击时，装水越少发声的声调越高C．吹气时，装水越多发声的声调越高D．吹气时，装水越少发声的声调越高9.学好物理观察与思考很重要．请你针对图所示四个实验回答相关问题．（1）甲图是为了探究音调与声源振动_______的关系．钢尺伸出桌面越长，振动越________，音调越______，声音听起来越_________．（选填表“低沉”或“尖细”）（2）乙图是为了探究响度与声源振动_______的关系．在鼓面上撒些碎泡沫，用大小不同的力敲击鼓面，通过观察______从而知道振幅的改变，物理上称

5、这种方法为“放大法”．图_____资料（选填“甲”“丙”或“丁”）所示实验方法与乙相同．（3）丙图在实验的基础上进一步推理，可得出的结论是：_________（4）丁图所示实验是为了说明声音是由于物体的_______产生的．10.减弱噪声的途径_________________;_______________;__________________11.下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是（　　）A．摩托车安装消声器B．纺织工人戴防噪声耳罩C．城市道路旁安装隔声板D．放鞭炮时捂耳朵12.声波既传递“信息”也传递“能量”．下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（）A．用超声波碎石B．用声纳探海

6、深C．利用B超做体检D．利用回声定位E．有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟F．医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况G．利用超声波来清洗精细的机械13.小雨和小惠在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了（如图所示）．小雨认为是他的动作吓跑了鱼儿，小惠却认为是他们的声音惊走了它们．请你设计一个实验方案帮助他们作出判断．初二物理期末复习宝典——《声现象》经典测试题二1.电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说法正确？（）A.甲说：“从水缸中能看见地道里游击队员的像，判断有无游击队员.”B.乙说：“从水缸中能听见地面下传来的声音，判断有

7、无游击队员挖地道.”C.丙说：“防止自己的讲话被游击队员偷听.”D.丁说：“是为了藏匿物品.”2.你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗或猫竖起耳朵警觉地谛听.这是（）A.狗或猫在谛听无线电波B.狗或猫在谛听火星发出的声音C.狗或猫在偷听远处人们手机的对话D.狗或猫听到人耳所不能觉察的某些频率的声音3.小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，如图测4-1所示，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到