《寄小读者》读书心得与《寓言故事中的“对比”》教学设计合集

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1、《寄小读者》读书心得与《寓言故事中的“对比”》教学设计合集《寄小读者》读书心得喜欢冰心是从她的《小桔灯》开始，字里行间透露着对孩子的关注和爱。读《小桔灯》时我想象着冰心应该是一位有着长长的卷发（我小时候是很时髦的一种发型），戴一幅黑框眼镜，脸上始终保持微笑，看起来是那么亲切的女性形象。后来我在网上找到了冰心的照片，短发、微胖实在是算不上漂亮。张爱玲说冰心长的不美却总喜欢在文章中卖弄她的女性美，我的看法不同。外貌是父母给予的我们没有办法改变，但是内心美是个人的修养，冰心就是这样一位有修养的女作家。大学毕业后我又看了冰心的《寄小读者》。与小说和诗相比较，冰心在艺术

2、上取得最大成功的，还是她的散文。1923至1926年，作者留学美国期间，用主要精力写作的《寄小读者》，注定了他在现代散文中的地位。1923年，冰心以优异的成绩取得美国威尔斯利女子大学的奖学金。出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童的尊基之作。文学创作是由不可抑的灵感涌动而成，则我的之中只有这一本最自由，最不思索的了。这本书的对象，是冰心挚爱恩慈的母亲。她曾在书中说过：我无话可说，人生就是人生！母亲付与了我以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生。她体验的母爱是不附带任何条件的，她的爱，是排除一切，指拭一切，层层的抛开我前后左右所有蒙

3、罩，使我成为今我的元素，而直接来爱我的自身。诚挚缠绵的爱国情思，是交织与《寄小读者》中的一脉红线。出国前，作者有感于袓国现实的混乱，对当时大人们很喜欢操纵开炮打仗十分气愤（通讯六）；出国途中，他眼见日本侵华罪证做贼中日战争纪念品，陈列展览与日本东京时，不禁热血如泉怒沸（《通讯十八》）；当她踏上大西洋彼岸，面对资本主义现代文明，她并没有忘情礼新大陆，美的却是国内一片苍古庄严，虽然有的只是剥落的宫殿，却够令人起一种仰首欲攀低手拜之思，可爱可敬的五千年的故国呵！这些，是多么可贵的民族自尊心和爱国主义情感啊！在通讯八、通讯十四、通讯十八等都表现了冰心对袓国的依恋之情，

4、表现了她爱国的高贵情操。然而冰心觉得那抒写的情绪，总是不绝如缕，乙乙欲抽一九二四年的春天，在沙攘青山的病榻上，背倚着楼栏凝望：正是山雨欲来的时候，湿风四起，风片中夹带着新草的浓香：黑风飞聚，压盖的楼前的层上叠嶂，浮起了艳艳的绿光：天容如墨，而如墨的云隙中，万缕霞光，灿穿四射，影满大地！冰心在预觉着这场风雨后芳馨浓郁的春光！郁迗夫曾说：冰心女士散文的清丽，文字的典雅，思想的纯洁，在中国还好算是独一无二的作家了。冰心的散文在艺术上的成就是突出的，感情细腻澄澈，风格柔丽清爽、飘逸和谐，语言上则是在白话中糅进文言和西语，形成了一种清丽、委婉细腻的诗话的语言风格，表现了

5、作者很高的文学修养。冰心生于1900年，死于1999年。原名谢婉莹，福建长乐人。1913年随父迁居北京，1918年升入女子大学理预科。五四运动的爆发，冰心全身心的投入时代朝流，于1919年8月在《晨报》上发表了第一篇散文《二十一日听审感想》和第一篇小说《两个家庭》后者第一次使用了冰心这个笔名之后发表了许多问题小说。并由《繁星》，《春水》推动了新诗初期小诗写作潮流。而《寄小读者》更是她代表作中的代表作。喜欢冰心的文章更多是出于对一颗纯真的心的渴望，在这个飞速发展的时代，在这个不大部分人都烦躁不安的年代，在这个人人都说自己需要宣泄的社会中，一颗纯真的心可以安抚多少

6、颗在黑暗中迷失的心灵啊！马小静《寓言故事中的“对比”》教学设计《陶罐和铁罐》《蚂蚁与屎壳郎》《芦苇与橡树》等【教学理念】以“单元整合•群文阅读”策略为指导，借助求同思维，互文印证，在教学内容、教学时空、教学方法全面开放的基础上，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机整合，《寓言故事中的“对比”》教学设计。【教学目标】1.互文阅读《蚂蚁与屎壳郎》《芦苇与橡树》，了解内容，粗知寓意；领悟寓言“对比”的表现手法，尝试仿编寓言故事；3.感受阅读寓言故事的乐趣，激发阅读寓言故事的兴趣。【重点难点】领悟寓言“对比”的表现手法，尝试仿编寓言故事。【教学准备】多媒体课件等【

7、教学流程】课前交流：猜谜游戏：同学们，课前，咱们先来玩一个猜谜的游戏，好吗？老师说寓言故事中的关键词，你们说寓言故事的名字。课件出示：河，船舷，宝剑，刻舟求剑；农夫，庄稼，兔子，守株待兔；狼，洞，羊羊补牢。）看来，大家对学过的寓言故事印象都很深刻！板书:寓言故事）一、聚焦课内，引“对比”1.回顾课文（出示课件：陶罐和铁罐的图片）这两个人物，大家一定不会陌生吧？是的，他们就是咱们三年级上册学过的一则寓言一一《陶罐和铁罐》中的主人公。哪位同学愿意来说一说这则寓言带给我们的启示？（每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。）这就

8、是这则寓言的寓意，同学名说得很准确。揭