学校xx年法制宣传教育活动方案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。学校XX年法制宣传教育活动方案  为加强中小学生的法治宣传教育,不断拓展普法阵地、创新普法形式、丰富普法内容,积极开展青少年喜闻乐见的法治教育活动,增强青少年法治教育的吸引力、感染力,实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰,特制定XX年xx小学法制宣传教育主题月活动方案。  一、指导思想:  继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,认真贯彻党的十九大“不忘初心牢记使命”伟大精

2、神,按照“六五”普法规划提出的各项目标任务,开展好以宪法为核心的法律法规宣传教育活动,进一步提高全体师生的宪法意识和法治观念,为促进全社会法治化管理水平的提高,推进依法治国方略的实施和构建社会主义和谐社会营造良好的社会环境和法治氛围。  二、活动内容  .进行一次国旗下讲话  充分利用国旗下讲话这一渠道,让学生学法,知法,守法,要求我校学生做到8个禁止,明确法与我们息息相关,并知道如何用法律武器来维护自己的合法权益。  2、举行一次“法律进学校”活动团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我

3、们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  要挖掘社会资源,开展富有吸收力的法治宣传教育活动,形成学校、社会、家庭三位一体的青少年法治宣传教育网络体系。采取立足校园,开展“小手牵大手、学法一起走”形式的普法宣传教育活动,学生与家长一起学法;同时主动与镇派出所联系,邀请法制副校长到学校作讲座或“以案说法”。  3、法制微电影、禁毒影片及展

4、板进校园  与xx镇禁毒办一起开展禁毒图片展及法制动画漫画微电影观看,法制动画漫画微电影是传播法律知识和法治理念,营造社会主义法治文化氛围的有效载体。要充分利用好这一深受广大未成年人喜爱的载体,认真组织学生观看我市司法局选送的禁毒动画影片,让学生在寓教寓乐中接受法治教育。  一-二年级学生完成法制书签制作,每班择优上交3-5件作品,作品上交学校德育处。  四-六年级学生轮流观看禁毒图片,下午第二节课在教室收看禁毒宣传教育片。  六年级开展法制征文活动,语文老师在全班学生发动的基础上择优上报3-5篇征文参与评

5、比。征文以电子稿形式发送邮箱wangsanrong.168@163.com或王三荣qq。  4.制作一期法制专栏,开展法制小报制作评比活动团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  由学校主办法制专栏,班级黑板报,以法制教育为主题办好一个法制专栏,紧紧围绕主题,精心策划,周密设计

6、,办出特色、办出新意,各班有计划地组织学生观看法制教育专栏。同时在全校范围内开展小学生法制小报评比活动,各班在全班发动的基础上择优选出优秀作品进行评比。  各班完成法制教育主题墙,并参与评比活动。(具体另行通知)  三年级组织学生完成法制小报制作,每班择优上交3-5件作品,作品上交学校德育处。  5.举行一次法制教育主题班会  全校四-六年级举行一次“法在我心中”主题班队会,通过演讲、小故事等多种形式大力宣传法律,让学生知法、懂法、守法,做一个合法的好公民。各班上交一份主题班队会材料,并附上具体节目材料、活

7、动照片等。  6、与xx市档案局一起开展系列活动  与档案馆一起开展相关活动,档案馆有关领导莅临学校指导,并对我校进行赠书活动,并对法制教育活动中表现出色的学生进行颁奖。  五年级学生开展xx市档案知识竞赛,评出一二三等奖。  各班派班长在班主任会议室进行授书活动仪式。  7.开展一次评选“遵纪守法好学生”活动团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列

8、的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  为深入挖掘、培育、宣传身边的遵纪守法典型,使其成为我市广大中小学生学习的楷模,我局将开展评选“遵纪守法好学生”活动。在校内评选的基础上推荐2名优秀学生参加市级评选。被推荐人选要具备道德行为的先进性,自觉学法、知法、护法、用法,自觉遵守国家法律法规、依法办事、依法律已、依法维护自身合法权益,善于运用法律武器同违法行为作斗争。  三、活动结束

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