xx年六年级英语上册unit2 what a day!教案(译林版)

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年六年级英语上册Unit2Whataday!教案(译林版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  6A  Unit2whataday!  第一课时  教学内容  Storytime  教学目标  .能听懂、会读、会说:cloudy,rainy,sunny,windy,weather,became,flew,bought,clouds,rained,wet.  2.能听懂、会读、会说句型:Itwas…wesawmanyinterestingparro

2、ts.  weflewkites.I/He/Sheboughtsome…  3.能初步运用本课所学的词汇和句型谈论天气。  4.初步了解日记的格式,并能自己尝试用英文记日记。  教学重、难点  教学重点  (1)阅读策略的学习。  (2)根据内容完成相应的练习。  (3)能运用本单元所学的词汇和句型谈论天气。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少

3、经验。  教学难点  (1)继续学习一般过去时。。  (2)能运用本单元所学的词汇和句型谈论天气,并能自己尝试用英文记日记。  学具准备  卡片,多媒体(PPT)  上课时间  前置性学习  学习目标  .能听懂、会读、会说:cloudy,rainy,sunny,windy,weather,became,flew,bought,clouds,rained,wet.  2.能听懂、会读、会说句型:Itwas…wesawmanyinterestingparrots.  weflewkites.I/He/Sheboughtsome…  3.能初步运用本课所学的词汇和句型谈论天

4、气。  学习内容及安排  .  通过读storytime,你知道哪些单词是用来描写天气的吗?请写下了:    2.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  写出下列单词的过去式:  go  fly  become  rain  can  bring    我学会了什么  我的疑问    评价  自我评价  ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆  组内评价 

5、 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆  教师评价  ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆  学情分析  教学过程  教学流程  自主性学习内容及安排团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  .  Freetalk:  )  Self-introduction  2)  whatdayisittoday?  3)  Todayisthe…ofSeptember.  Rea

6、d:September  2.  while-reading:  )  watchthecartoon  2)  Fastreading.Readthestoryindividuallyandtrytofindout:  a.  theweather:whatwastheweatherlike?  b.  themaincharacters:whatdidyangLingdo?  3)  Paragraph1:showpicture1andlearn.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部

7、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  a.  Listentothestoryandanswer:  whatwastheweatherlikethismorning?  whatdidthechildrendo?  Howdidtheygothere?  whatdidtheysee?  Then,whatdidtheydo?why?  Teach:weather,cloudy,windy,  b.  Readittog

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年六年级英语上册Unit2Whataday!教案(译林版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  6A  Unit2whataday!  第一课时  教学内容  Storytime  教学目标  .能听懂、会读、会说:cloudy,rainy,sunny,windy,weather,became,flew,bought,clouds,rained,wet.  2.能听懂、会读、会说句型:Itwas…wesawmanyinterestingparro

2、ts.  weflewkites.I/He/Sheboughtsome…  3.能初步运用本课所学的词汇和句型谈论天气。  4.初步了解日记的格式,并能自己尝试用英文记日记。  教学重、难点  教学重点  (1)阅读策略的学习。  (2)根据内容完成相应的练习。  (3)能运用本单元所学的词汇和句型谈论天气。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少

3、经验。  教学难点  (1)继续学习一般过去时。。  (2)能运用本单元所学的词汇和句型谈论天气,并能自己尝试用英文记日记。  学具准备  卡片,多媒体(PPT)  上课时间  前置性学习  学习目标  .能听懂、会读、会说:cloudy,rainy,sunny,windy,weather,became,flew,bought,clouds,rained,wet.  2.能听懂、会读、会说句型:Itwas…wesawmanyinterestingparrots.  weflewkites.I/He/Sheboughtsome…  3.能初步运用本课所学的词汇和句型谈论天

4、气。  学习内容及安排  .  通过读storytime,你知道哪些单词是用来描写天气的吗?请写下了:    2.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  写出下列单词的过去式:  go  fly  become  rain  can  bring    我学会了什么  我的疑问    评价  自我评价  ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆  组内评价 

5、 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆  教师评价  ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆  学情分析  教学过程  教学流程  自主性学习内容及安排团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  .  Freetalk:  )  Self-introduction  2)  whatdayisittoday?  3)  Todayisthe…ofSeptember.  Rea

6、d:September  2.  while-reading:  )  watchthecartoon  2)  Fastreading.Readthestoryindividuallyandtrytofindout:  a.  theweather:whatwastheweatherlike?  b.  themaincharacters:whatdidyangLingdo?  3)  Paragraph1:showpicture1andlearn.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部

7、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  a.  Listentothestoryandanswer:  whatwastheweatherlikethismorning?  whatdidthechildrendo?  Howdidtheygothere?  whatdidtheysee?  Then,whatdidtheydo?why?  Teach:weather,cloudy,windy,  b.  Readittog

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