xx学年“红领巾相约中国梦”建队节活动课程方案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX学年“红领巾相约中国梦”建队节活动课程方案　　一、课程一：队知识教育　　（一）时间：9月30日中午12点　　（二）地点：两校区报告厅　　（三）主讲人：书圣校区：陶醒；迪荡校区：陶瑶瑶　　（四）参加人员：全体一年级学生及班主任　　二、课程二：“一班一品”班级文化建设评选　　时间：9月29日上午　　地点：各班教室　　评委：外聘专家、校级领导、中层干部　　三、课程三：“珍爱红领巾”主题队课　　（一）时间：10月13日少先队活动课　　（二）地

2、点：各班教室　　（三）参加人员：三-六年级各班少先队员　　（四）活动内容：以各种形式激发少先队员的组织荣誉感、集体归属感。　　（五）活动要求：各年级为单位发送通讯报道书圣给陶醒，迪荡给陶瑶瑶（图文并茂）　　四、课程四：庆祝建队68周年暨新生入队仪式　　书圣校区：　　（一）时间：10月13日上午8点20分开始团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各

3、部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（二）地点：两校区大操场　　（三）参加人员：全校师生、一年级全体家长　　（四）具体安排　　1.队歌大合唱：　　负责：各班班主任训练　　指挥：书圣校区：赵越；迪荡校区：何彬彬　　2.新生入队暨中队、校外辅导员聘任仪式：　　要求：穿好翻领衣服　　学会敬队礼　　训练誓词：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量。宣誓人：XXX　　宣誓人：XXX　　誓词领读：陶xx　　佩戴红领巾：请全体家长为新队员佩戴红领巾　　授旗：陶x

4、x　　辅导员聘书：陶xx　　注意：各中队辅导员选择一位热心家长聘其为各中队校外辅导员，所有校外辅导员参加本次仪式，学校将集中颁发聘书。　　3.红旗下宣誓：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　书圣校区：童xx（陶醒负责）；迪荡校区：二6两位同学（李xx负责）　　4、其他准备：　　家长大厅签到：书圣校区：学生

5、6人、冯xx　　迪荡校区：学生5人、戴xx　　主持人：陶xx（徐伟负责）；程xx（陶瑶瑶负责）　　摄影：严xx　　音响音乐：崔xx　　家长佩戴红领巾指挥：徐xx　　出旗手、护旗手训练：陶xx　　站位：一年级以班级为单位一横排站在跑道上，家长一横排站在相应班级的旁边，辅导员和校外辅导员站在本班队伍排头。其余班级照旧。　　站位指挥：徐xx　　家长大厅签到：冯xx+6名学生　　戴xx+5名学生　　五、课程五：改选新一届大队委员　　书圣校区　　（一）大队委员推选　　各班利用中队活动先在班级中进行推选，三至六年级每中队推选一名候选人，向大队部进行申报

6、。（9月30日截止）　　（二）展板展示团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　大队部对各中队的候选人进行初步审核后，候选人进行展板制作，展板内容为：自我介绍和照片、奖状照片等。在学校大厅进行展示。（10月10日上交）　　（三）竞选演讲　　1.时间：10月16日中午　　　　2.地点：学术报告厅　　　　3.内容：

7、自我推荐加才艺展示（自我推荐1分钟，才艺展示2分钟以内）　　4.投票者：三——六年级每班5人　　迪荡校区　　（一）大队委员自荐　　三至六年级每中队推选两名候选人，填写申报表，向大队部进行申报。（9月30日截止）　　（二）展板展示　　大队部对各中队的候选人进行初步审核后，候选人制作竞选小报，内容为：自我介绍和照片、奖状照片等。在学校各处进行展示。（10月10日上交）　　（三）竞选演讲　　1.时间：10月16日中午　　2.地点：报告厅团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。

8、职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.内容：自我