两学一做++两清单+整改措施

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1、两学一做++两清单+整改措施一些党员精神不振的问题1、有的对组织安排的工作消极懈怠，拈轻怕重，懒懒散散，慢慢吞吞，敷衍了事；2、有的能力素质不过硬，自我要求不严格；3、有的不会担当、不愿担当、不敢担当，对新形势下机关党建工作缺少研究的态度，缺乏攻坚拔寨、冲锋陷阵的志气、勇气和锐气，存在畏难情绪，遇矛盾就让，见困难就躲；4、有的安于现状、进取心不强，“等靠要”思想严重，碌碌无为，得过且过，不求上进；5、有的脱贫攻坚意识不强，抓党建助推扶贫的思路不清，办法不多。一些党员道德行为不端的问题1、有的律己

2、不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，言行举止不文明不得体，甚至门无遮拦，行为粗俗，让群众鄙夷；2、有的缺乏基本的职业操守，对工作不负责、不认真，不能做到干一行爱一行、“安专迷”有差距，精准细致不够；3、有的不讲家庭美德，不能做到敬老爱幼、夫妻和睦、邻里友善;4、有的贪图享乐，讲排场、比阔气，奢侈浪费。有的不注重个人品德，追求低级趣味和不良嗜好，流连声色犬马，玩物丧志。一些党员在党风廉政建设方面建设方面的问题1、有的不能做到公私分明，损公肥私、中饱私囊，甚至贪赃枉法；2、有的挥霍、挪用甚至

3、贪污集体财物；两学一做++两清单+整改措施表格一一些党员理想信念模糊动摇的问题1、有的对共产主义缺乏信仰，感到共产主义太遥远，甚至认为是虚无缥缈的幻想，过好自己的小R子冰是硬道理，对中国特色社会主义缺乏信心；2、有的精神空虚迷茫，不信马列信鬼神，热衷于组织、参加封建迷信活动，信仰宗教；3、有的不重视政治理论学习，甚至把参加学习作为一种不必要的负担；4、有的对一些错误思潮、观点甚至奇谈怪论缺乏辨别能力，不敢亮剑，不善发声，甚至人云亦云，组织或参与传播；5、有的妄议中央和省委的大政方针政策和决策部署

4、，随意散布一些所谓“新观点”“新看法”，影响军心和士气；6、有的没有根本从思想上入党，世界观、人生观、价值观不正。二一些党员党的意识谈化的问题1、有的看齐意识不强，标准不高，要求不严，离中央、省委和工委的要求有差距，不守政治纪律政治规矩；2、有的在党不言党、不爱党、不护党、不为党，积极主动宣传党的好政策好声音不够，导致基层群众对中央和省委的好政策不了解、不理解，甚至不欢迎；3、有的对党史党章党规的学习满足于一知半解，在传承党的优良传统和作风方面有差距，不能把纪律和规矩挺在前面；4、有的组织观念淡

5、薄、组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按吋交纳党费，不完成党组织分配的任务，不起先锋模范作用;有的不愿意亮党员身份，害怕群众监督;有的流动党员不及时转接党组织关系，不向转入地党组织报到，长期游离于党组织之外。三一些党员宗旨观念淡薄的问题1、有的利己主义严重，跟组织讲条件、讨价还价，在名与利、得与失等问题上，不能正确对待，甚至与民争利，损害群众利益；2、有的群众观念淡漠，对群众没感情，不关心群众疾苦，坐等上门多、主动问需少，特别是在联系服务对象、困难党员、群众等方面有差距；3、有的不秉公办

6、事，讲人情、讲关系、讲交易，吃拿卡要、故意刁难;4、有的落实政策不公开透明，办事不公，假公济私，优亲厚友;5、有的服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，方法简单，化解矛盾和问题的办法不多，欺瞒组织、糊弄群众，对基层反映的问题不能做到马上就办。两学一做++两清单+整改措施表格两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是从严治党向基层延伸的有力抓手。一名合格的共产党员当严格耍求自己，以“两学一做”学习教育为契机，进一步给A己制定山严格的学习计划，用清单式学习进步计划，进一步将自己打造成

7、“忠诚、干净、担当”的合格党员。建立日常学习清单，养成学习习惯，循序渐进，不断强化党性修养。党章党规党纪以及习近平总书记系列重要讲话是党的思想政治智慧所在，其形成过程艰难漫长，其思想精华多不胜数，学习的关键在于学深吃透，能够将这些知识灵活运用在日常工作中，这就更加要求我们学习不能只重皮毛，不能囫囵吞枣。要建立日常学习清单，循序渐进将这些理论知识和思想精神学到脑里，放到心里，在学上为“两学一做”打好基础。建立问题整改清单，严于律己做人，正身正行，逐步养成优良作风。学习的过程是一个进步的过程，也是一

8、个改正问题的过程，我们常说积习为常，祛除坏习惯、养成好习惯同样不能急于求成，但也不能有所放松。建立问题整改清单，毎R反省，不断督促自己改掉不好的行为作风，养成优良的作风:

9、惯，让自己不断向党员先锋靠拢，正身正行，把“两学一做”的做字落在实处，做一个干净正直的共产党员。建立责任担当清单，勇于行动，敢于坚守，发挥共产党员的先锋模范作用。共产党员一直以先进性著称，回溯历史，党员们勇于在国家危难吋挺身而出，敢于在革命危难之吋舍生取义，优秀的合格的共产党员常常用他们强烈的责任感和担当意识感动、激励着我们