xx五年级语文下册第七单元复习资料(苏教版)

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX五年级语文下册第七单元复习资料(苏教版)  第七单元  23、《古诗两首》  一、多音字:  卷  juǎn  (卷土重来)  juàn  (试卷)  散  sàn  (散步)  sǎn  (散文)  中 zhòng  (中奖)   zhōng (中国)  荷  hé  (荷花)  hè团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一

2、系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (负荷)  别  bié  (特别)  biè  (别扭)  二、重点解释  翻墨:打翻了的黑墨水。  未:没来得及。  白雨:白色的雨点。  跳珠:跳动的珠子。本文指雨点大,杂乱无序。  毕竟:终归;到底。  四时:指四季。  接天:与天连接。  无穷碧:一片碧绿,无边无际,写莲叶之多,望不到头。  映日:与太阳相映。  别样红:与往日不一样的红,因为荷花在阳光映照下,显得特别红艳。  整首诗解释:  六月二十七日望湖楼醉书:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀

3、明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  黑色的云像打翻的墨水还没来得及把山遮住,白色雨点就像珍珠一样乱跳,跳入船中。忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了,此时从望湖楼下往上看,湖水一片汪洋,就像天空那样广阔。  晓出净慈寺送林子方:  到底西湖六月中的景色不与四时相同。莲叶于天连接,无边无际,碧绿碧绿,荷花于日相映,谁曾见过这样的鲜红?  三、按课文内容填空  六月二十七日望湖楼醉书作者:【宋】苏轼,一二句写浓云骤雨,三四句写雨过天

4、晴。整首诗中把黑云,白雨,青山的色彩进行对比,突出夏季骤雨的特点,写出了雨前,雨中,雨后的景色变化。  晓出净慈寺送林子方作者:【宋】杨万里,一二句议论,三四句写景。全诗明白晓畅,过人之处就在于先写感受,再叙实景,从而造成一种先虚后实的效果。全诗构思奇特,诗画相合。  四:拓展  、描写夏天景色的诗:  小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。  ——【宋】杨万里《小池》  梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。  ——【宋】晏殊《寓意》  水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。  ——【宋】苏轼《饮湖上初晴后雨》团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长

5、,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  2、描写花的成语:  姹紫嫣红,亭亭玉立,万紫千红,千姿百态,群芳斗艳,含苞欲放,婀娜多姿。  五、诗人介绍:  、苏轼(1037~1101)字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”,享年66岁。苏轼为人豁达心胸宽广,眉州(即今四川眉山)人,汉族,北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人。  2、杨万里(1127-1206年),字廷秀,号诚斋。吉州吉水(今江西省吉水县)人。南宋杰出的诗人,汉族人。  24、《望

6、月》  一、多音字  调tiáo调皮  diào调换    行xíng  行人  hang  银行  吐tǔ吐露  tù吐血  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  假jiǎ假设  jià假期    挑tiāo挑剔  tiǎo挑战  二、词语解释  清幽旷远:多用于意境中形容与世无挣,悠然自得的心态,修为了得  不假思索:形容说话做事迅速。  绘声绘色

7、:形容叙述、描写生动逼真。  清辉:清光。多指日月的光辉。  剪影:比喻对事物作轮廓的描写;亦指比喻描写出的轮廓  凝视:目不转睛得看  封锁:用强制力量使与外界断绝联系或往来  三、按课文内容填空  、小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。《古朗月行》    2、明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们

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