小学美术《有趣的拼图》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。小学美术《有趣的拼图》学案　　一、教材分析：　　今天所学的是“造型·表现”学习方面的课程。本课拓展学生的视野将拼图带进有趣的美术创作中。希望能够引导学生掌握拼图的方法和技巧，运用植物籽粒及彩色纸片经过巧妙的构思、粘贴拼成一幅精致的画。培养学生的动手能力，发现美、认识美并创造美，能够更加热爱生活。　　二、学情分析：　　三年级学生已具备一定的造型表现能力，本课中年级学生的心理特点出发，结合动画引导学生利用各种材料拼贴成漂亮的作品。锻炼学生的耐性、动

2、手能力及热爱生活的情感。　　三、课时：1课时。　　四、课型：“造型·表现”。　　五、教学目标：　　、知识与技能：了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。　　2、过程与方法：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。　　3、情感、态度与价值观：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。　　六、教学重难点：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教

3、师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、教学重点：在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，大胆创新。　　2、教学难点：制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。　　七、教具准备：　　、各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）和胶水（胶水或白乳胶）、各种彩色纸片、固体胶、教科书及其他能够用到的材料和工具。　　八、教学过程：　　（一）创设情境：　　、师：（看）播放孩子们耳熟能详的儿童歌曲《小雨沙沙》植物籽粒长大的过程用动画接着又把植物籽粒变成

4、可爱的卡通小精灵“豆豆”。　　2、“小精灵豆豆”做出一个个的有趣动作，变出一粒粒不同的植物籽粒（红豆、绿豆、西瓜籽……）。　　3、“小精灵豆豆”提出一个个的问题，引领孩子们观察与思考，让小朋友们了解和发现“种子家族的成员们”的不同。　　4、思考：这种豆子像什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5、孙悟空会“

5、七十二变”，“小精灵豆豆”也会！它变成豆子手链，变成一幅幅精美的植物籽粒拼图（主要以黑豆拼摆的喷水的鲸、用大米拼摆的可爱小兔、用绿豆和小米拼摆的漂亮孔雀）！　　（出示课题）　　（二）、感知探索　　、欣赏分析植物籽粒拼图。　　2、分组讨论植物籽粒拼图究竟美在哪儿？为什么美？　　3、思考如何制作精美的植物籽粒拼图？　　4、利用，直观感知制作步骤，分为：①用铅笔在卡纸上起稿；②在需要粘贴处涂胶水；③用选择好的植物籽粒拼图。　　（三）、实践创作　　、学生展示课前搜集准备各种不同大小、颜色的植物籽粒。　　2、讨论：说一说自己准备怎样用植物籽粒来制作一幅有特

6、色有创意的拼图。　　3、实践创作　　学生分组合作制作，师巡回指导（播放背景音乐）。　　（四）、展示、评价　　、“小小拼图艺术展”，学生上台介绍自己的作品，介绍制作的感受。　　2、播放欢快音乐，参加“小小拼图艺术展”。让学生参观、评选，让学生体味创造和创造成功的甜蜜。　　（五）小结、拓展：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不

7、少经验。　　用或实物展示用贝壳、小石子等拼贴的拼图作品。引导学生学会到生活中去找寻美、发现美，让孩子们拥有善于发现美的眼睛。　　板书设计：　　3、有趣的拼图　　铅笔起稿　　粘涂胶水　　完成拼贴　　调整装饰　　教学反思：　　现在家里有多种粮食的不多，所以孩子们多数只带来了大米。我建议大家在深色的纸上做，效果是不错，但胶水粘不大住而白胶有不太适合粘细小的米，真是头疼。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。