2017年级物理暑期阶段性测试

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1、2017八年级物理阶段性测试姓名得分一、选择题（每题3分，共36分）在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的.将答案填写在每题的题号前.1.下列关于声现象的说法屮，正确的是（）A.声音可以在真空中传播B.声音可以在空气中传播C.声咅速度比光速快D.声咅在各种介质中的速度一样快2.关于声现象，下列说法正确的是（）A.物体振动得越快，声音的传播速度越大B.人说话是靠舌头振动发声的C.“公共场所不要人声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些D.—切发声物体都在振动3.在操场上上体育课，体育老师发出的U令，近处的学生听到

2、了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）A.远处学生听到的声音响度小C.老师发出的声音频率低4.下列现象属于凝华的是（）A.初春，冰雪消融C.深秋，草叶上有露珠B.老师发出的声音音色不好D.远处学生听到的声音振动幅度人B.盛夏，冰棍上冒"白气〃D.严冬，树枝上挂雾凇5.下列关于声音的说法中不正确的是（）A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B.“隔墙有耳”说明固体也能传声C.“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波6.今年四月下旬，新疆多地州普遍降雪，融雪时气温下降，这是因为雪（）A.

3、熔化放热B.凝固放热C.熔化吸热D.凝固吸热7.有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是（）A.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B.超声波的音调很低，所以人听不到C.超声波不是由物体振动产生的D.超声波能传递能量8.舞台上常用干冰制造白雾，以渲染气氛，这种白雾是（）A.小水滴B.二氧化碳C.空气D.水蒸气9.古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B.马蹄

4、声可以沿土地传播A.马蹄声不能由空气传到人耳5.常有这种情况，人还毫无察觉的时候，狗、B.土地传播声音的速度比空气快猫却已经竖起耳朵警觉地谛听，这是因为（A.狗、猫比人的听觉频率范围广A.人比狗、猫的听觉频率范围广B.狗、猫比人的发声频率范围广C.人比狗、猫的发声频率范围广11.将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因屮正确的是（A.声波传到鼓内去了B.鼓面停止了振动C.鼓的振动变快了D.以上说法都不对12.在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，题2图主要用来探究（A、蒸发的快慢与液体温度的关系B、蒸发的快慢

5、与气压的关系C、蒸发的快慢与液体表曲*积的关系D、蒸发的快慢与空气流动速度的关系太阳二、填空题（每空1分，共24分）13.用大小不同的力敲音叉，发声的因为咅叉的越来越小。14.蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子不同。敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是而响度比蚊子15.小军同学学了"物态变化"一章的知识后，做了如下实验：他把洒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上，用扇子去扇，他发现温度计的读数变（选填"大〃或"小〃）,这是因为酒精在时要吸热造成的.16.从物理学角度看，噪声强弱的指发声体做习不受影响应控制噪声不超过。17

6、.如图9所示，是A、B两种物质的熔化图像。由图可知.“A”或“B”）物质是晶体，该晶体的熔点是°C,，由图象可知AB两种固体的区别是时发出的声咅大小，要保证工作和学18.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在,说明：声波具AB（填HM/min有O19.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋屮深处的深度是m（声音在海水屮传播的速度是1500m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是.20.星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发

7、声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的（填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。他是根据声音的判断是小刚在喊他。21.如图1甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的咅叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明;如图1乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明.22.如图2图所示，图中甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法.甲乙丙丁图4图1图223.小明从冰.箱A拿出一杯自制的冰淇淋，

8、过了一会儿，杯的外壁出现了一层水珠，这是发生了现象(填物态变化的名称)，这一现象的发生需要热量(选填“吸收”或“放出”).24.学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺.(1)悠扬的笛声是空气产生的.(2)声音在水中的传播速度(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气屮的传播速度.三、实验与设计题(