《新保密法》实施一周年演讲稿与《新技术》学习总结合集

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时间:2018-12-05

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1、《新保密法》实施一周年演讲稿尊敬的各位领导,各位来宾:大家好!很荣幸参加这次演讲会,《新保密法》实施一周年演讲稿。今天我演讲的题目是《保密工作时刻在我们心中》。古人云:“时时检饬,谨言慎行,守口要密,防意须严”,说的是君子保守秘密,修德养性的处世之道。在今天,守君子之约为组织和他人保密,我们可以在别人心中有一席之地;为自己保密,我们可以守住心灵的净境。不论是修身养性、锤炼品质,还是遵社会之纪,守天下之法,唯有懂得保密,才能掌握人生与社会的天平。作为一个社会人,我们是社会组织的螺丝钉;作为一名党员,我们就是党组织的堡垒之石,若随心所欲、口无遮拦,不仅自己会身败

2、名裂,更会给组织带来不可弥补的损失。而作为一名城市规划工作者,我们是城市发展的领跑者,工作中面对那一幅幅涉密地形图与图纸,一旦泄密那将会对我们的国家安全及政治、经济、军事、文化等等方面造成不可估量的损失。纵观古今,无论是在平时还是战时,泄密地形图与图纸这项保密工作显得尤为重要。当我们唱起“春花秋月何时了,往事知多少……问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”这首李煜所写的词时,就让人不禁为南唐国的灭亡而叹息。当时的南唐国地处僻远,地形复杂,宋朝原本无心消灭南唐国的。由于南唐主李煜没有丝毫的保密意识,轻信了宋朝使者所说的收集各国地图来制成完整地图以造福后人的言辞,

3、拱手将本国地形图及人口分布图交给宋朝使者,泄露了国家机密最终导致亡国覆灭的悲剧,这样的惨剧时刻提醒着我们:保守国家秘密是一项十分重要而艰巨的工作。早在的时候,当时以色列,印度、韩国、泰国和俄罗斯等国相继对谷歌地球发出警告,理由是各国担心这项服务会泄露国家机密。通过谷歌这项地图搜索服务,使用户轻易可取得某些城市敏感地区的地形图,包括一些敏感的政府建筑和军事设施,人们就开始担心这样会导致自己国家的隐私权受到侵犯,而更害怕这些详细的地理信息可能被恐怖组织利用,进而再发动类似911事件的恐怖袭击,演讲稿《《新保密法》实施一周年演讲稿》。从而最终迫使谷歌限制了各国地图

4、照片的分辨率。在改革开放不断深化,综合国力不断提升的和平年代,曾几何时,保密,尽管已是没有硝烟的战争,但窃密泄密事件还是屡屡发生。西安某研究所高级工程师张某在“跳槽”后,将原单位的近万张商业秘密技术设计图纸“剽窃”到新单位技术工程有限公司。该公司先后用他盗窃的技术资料为数家企业做了多套设备工程图纸,合同总额迗二亿三千多万元人民币,使原本不具备设计能力的公司屡次中标,使原单位研究所失去应有的市场份额,经济上蒙受了巨大的损失。这位张工程师也因其行为触犯法律,构成泄密罪而受到法律的严惩。这一幕幕鲜活的事实,无不时刻敲响着保密工作的警钟,也昭示着:保密工作的成功与否

5、,小可影响一人一物,中可影响一行一业,大可影响一国一城。前车之鉴,数不胜数,古今中外,无不如此。朋友们,在“千米高空能辨蚊子公母,万里深海能分游鱼雌雄”的今天,保密工作更显得尤为重要。新形势下要求我们尽职尽责做好保密工作,认真落实党的保密方针政策,刻苦学习保密知识,积极宣传保密法规,熟练掌握保密技能,保障国家秘密、工作秘密和商业秘密的绝对安全。为了社会的稳定,为了国家的富强,为了人民的幸福,让保密工作时刻在你心中,在我心中,在我们大家心中!用我们的爱心和责任心筑成一道坚不可摧的铜墙铁壁,像生命一样去呵护她吧!《新技术》学习总结《信息技术》作为一门课程,在我们

6、这些经济落后的地区是在20**年以后逐步开起的,其普及之快和运用程度之广,令人惊叹。《信息技术》被广泛用于医学、商业、教育等各行各业。《信息技术》是一门新学科,其知识更新体现得极为明显,近十年来,我们接受过好几次培训,通过大大小小的好几次考试,我每次参加学习,都有不同的收获。就参加是20**年的英特尔网络培训,我谈谈我的看法。一、教师学习《信息技术》的必要性和迫切性。联合国教科文组织对外语教学质量提出了五个因素(国家外语政策;学生来源与素质;教材质量;教学环境与条件;教师素质)和一个公式:即教学质量=教师。括号内四者相加为10分,而教师的素质分值越大,教学质

7、量就越好。1从上面的公式可看出教师因素在教学质量中的重要性,因此,国家不惜花大的资金来抓教师队伍建设。《信息技术》被广泛用于教育教学,特别是对外语教学效果更佳,世界的飞速发展、新课程的改革、信息技术知识的更新,都要求教师能尽快地掌握和运用信息技术。因此,当今教师对于学习信息技术具有必要性和迫切性的特点。二、20**年网络培训的主要内容。1、培训教师:班主任:北大网络学院教授:李丽妮2、培训班次:第44期2班3、培训20**年11月4、培训内容:模块序号主要内容备注一教育技术的基本含意二学习理论、教学设计三教学方法的选择、多媒体的分类、环境四自信化资源的获取五

8、素材分类、制作课件六教学教程的组织七评价的功能、种类

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