《学习十八大》心得体会与《学会感恩，从我做起》感恩演讲稿合集

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1、《学习十八大》心得体会与《学会J从我做起》感恩演讲稿合集《学习十八大》心得体会今天我们学校组织学习《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》这篇文章，学习后我感触很深。我觉得贯彻落实十八大精神，要大力发扬理论联系实际的工作作风，只有学以致用，坚持用十八大精神指导实践，同时在实践中不断加深对十八大精神的理解，才能真正把十八大精神落到实处。作为一名人民教师，必须要有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着一颗爱心进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，为培养社会主义优秀人才无私奉献。教师

2、是人类灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂，没有高水平的教师，就没有高质量的教育，要把师德建设放在队伍建设的首位。是否具有高尚的师德，是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标，我们应把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。我们教师对待学生一定要有一颗火热的爱心，要为了学生的一切，一切为了学生发展着想。即使学生成绩不好，或是行为失当，我们也要毫无保留地爱护他们、关心他们。当学生失意时，教师要及时安慰、劝解；当学生犯错时，教师应宽容、大

3、度；当学生徘徊时，教师宜点拨、指引；当学生成功时，教师要一起分享、庆贺。我们要实事求是、独立自主、敢于创新。要主动破除一切旧思想、旧观念、旧条款，以敢字当头，以闯字领先，大胆探索，大胆试验。只有树立了崇高的精神，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘为人梯，乐于奉献，以自身的模范行为影响社会，以自身的实际行动投入教育，为实现农村教育事业的跨越发展尽一份心，出一份力。社会经济飞速发展，对教师的要求更高了，如果我们教师还满足于以前掌握的那点知识，那我们迟早要落伍，要被时代淘汰。所以，教师要树立起终身学习的理念，学无止境，

4、随时更新自己的知识素养和教育观念，唯有如此，我们才对得起党和人民的重托，才无愧于教师这个光荣称号。总之，我决心以本次学习十八大活动为契机，严格要求自己，任劳任怨的做好自己的本职工作，为学生的终身发展打下良好的基础，真正把十八大精神落实到自己的实际工作当中。作者：胡培早《学会感恩，从我做起》感恩演讲稿《学会感恩，从我做起》感恩演讲稿杨明生在霍邱二中感恩教育系列活动动员大会及开学典礼上的演讲慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。孟郊的一曲游子吟，令多少人感动不已。同学们想一想，

5、我们今天能有机会在这里读书的同学们，我们不应该感谢我们那些伟大的母亲吗？我们为什么要感恩，因为我们是人，而且是有血有肉的人！正是我们是人，我们就需要想一想我们从哪里来，我们为什么能生存，是谁让我们呀呀学语，是谁让我们长大成人，是谁给了我们生活知识、学科知识，又是谁为我们的人生指明了方向，是谁帮助我们战胜了一个又一个困难，知道了这些，我们方知我们来到这个世界上生存下去是多么不容易，需要感谢的地方太多太多，也才能让我们知恩、感恩、报恩！首先，我们要感恩大自然。面对江河的跳跃与奔腾，面对大地的广袤与浩瀚，面对天空

6、的苍茫与高远，面对世间万物的生长与渴盼，我们总能感觉到生命的力量与追求！自然是那么的美丽，不仅造就了我们生存的空间，甚至还给了我们生命，但现实中的我们有时却不能很好地爱护她，随地吐痰，乱丢纸屑、果皮、包装袋，践踏小草，折断树木，污损墙壁面对自然的恩赐，我们真是惭愧。我们要感恩父母。我们降生在这个世界，是父母给予我们的奇迹，也是宇宙生命的奇迹。要知道阳光明媚时，是父母像天使的双翼，护着我们在蓝天飞翔，让我们尽享阳光。在风雨交加时，是父母象母鸡的翅膀，护着我们免受风雨的侵袭。但我们有些同学，对父母又如何呢？你知

7、道感恩吗？你打算报恩吗？一些父母们，远离亲人，背井离乡，为的就是供养孩子求得学识，有所出息，告别像他一样的人生。可是我们的一些孩子，就是拿着父母以这种方式挣的钱肆意挥霍，通宵上网、玩游戏、打台球、吃零食、喝酒、抽烟，玩手机，着高档服装，上课迟到、早退，甚至旷课，考试抄袭。我经常讲，拿着父母辛辛苦苦挣来的钱去挥霍，你喝的哪里是酒呢，那是父母的血汗呀！难道我们这些同学在这样花钱的时候，不感到脸红，不感到有愧吗？我们要感恩老师。有人曾做过调查，在中国，每天起得最早的是学生，走得最晚的也是学生。但不要忘记，学生的背

8、后支撑的是老师！我们敬爱的老师也和我们一样，来得最早，走得最迟，同学们这样做不过三年而已，而我们的老师一生都必须如此。老师的银发一代代在空中飘拂，老师的皱纹一代代在脸上刻划。上课时，老师吐出的是知识，吸进去的粉笔灰！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。但我们的同学知道感恩老师吗？打算报答老师吗？但有些同学一点也不珍惜课堂的分分秒秒，上课不听课、交头接耳，还有一些同学不接受老师的批评教育，公然与老师顶撞，甚至还要对老师