谈在高职专业课程教学中渗透职业素质的培养

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1、谈在高职专业课程教学中渗透职业素质的培养摘要：高职教育教学改革的目的就是在传授知识、培养学生专业技能的同时，还要注重对学生职业素质的培养，文章根据当前高职学生职业素质培养的现状提出了在专业课程教学改革中要重视素质教育、全面融入素质教育，从培养学生职业意识、竞争意识、质量意识等方面谈了如何在专业课程教学中渗透职业素质培养的做法。关键词：职业素质;职业意识;合作；竞争;质量中图分类号：G718.2文献标志碍：A文章编号：1674-9324(2016)41-0232-02《中共中央、国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定

2、》文件指出：全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远的涉及社会各方面的系统工程。高职教育要培养高素质的技术技能型人才就必须要加强学生的职业素养，对于零距离就业的高职院校学生而言，职业素质素养对他们今后能否较好的适应并胜任工作岗位起着无足轻重的作用。但经调查发现大部分专业课堂对学生的职业素质的教育重视程度落后于职业技能教育，普遍存在教学中重知识技能的传授、轻职业素质的培养等现象。重视、加强高职学生职业素养培养与提升是一项较复杂的系统性工程，涉及到各个方面的管理与教育工作，但是作为工作在教

3、学一线的高职院校教育教学工作者，应主动重视学生职业素质与品质的培养，在课程教学中，加强课程教学改革，改革教学模式和教学方法，将对学生职业素质与素养的培养渗透到专业课教学的各个环节中去。笔者结合教学经历从学生的职业意识与责任、竞争意识和质量意识等职业素质的培养，谈谈如何将素质教育渗透到课堂教学中去。一、在专业教学中培养学生的职业意识与职业责任课程教学中，对于刚跨进大学之门的新生，教师有意识地培养他们的职业意识显得极为重要，让学生在接受新知识的同时，了解什么是职业素养，如何才能具备这样的职业素养。笔者在为新生讲授专业基础

4、课《电工电子技术》时，根据培养目标和职业能力要求精心设计课程标准及课程单元设计方案的设计，充分考虑到对学生能力培养及职业素质培养的要素，尽量实施理实一体教学，在“教、学、做”的过程中对学生的职业意识进行培养，让学生从第一学期开始学习专业课就有一种职业感，注重培养自己一丝不苟的学习态度、动手操作能力和创新精神，不仅使学生的学习行为习惯开始改变，还要增强他们学习兴趣。在后续的专业性、实践性更强的专业课如《机床电气控制技术》课程教学中，笔者会逐步把职业意识的培养逐步上升到职业责任的培养，通过课程项目任务的实施培养学生团结协

5、作、吃苦耐劳、面对挫折的心理承受能力和自我调适能力，让他们认识到除了扎实的本领、过硬的技能，还要具备相应的职业素质与素养才能胜任工作岗位，才能更好地实现自身价值，为企业为社会做出贡献。通过渗入专业思想教育让他们知道将来“我是高素质的技能型人才”，职业素质不仅仅是对其自身的要求，也是对企业、对社会的责任要求，有了职业意识与职业责任感，寓德育教育于专业学习中，也就培养了学生热爱职业的情感。另外，通过综合性更强的专业课程教学如毕业设计、校外实训实习等课程的教学中以真实的任务和产品为载体，在真实的工作岗位上实施教学，让学生充

6、分发挥其创造性、主动性。在毕业设计各个环节让他们感受到自身价值的充分体现和学习的乐趣。通过企业现场教学培养他们爱尚敬业、创新创业、艰苦奋斗的职业精神。这样不仅可以培养学生的职业兴趣，提高其职业能力，还可以对已形成的职业意识加以提升和巩固。二、在专业教学中激发学生竞争意识和合作意识竞争意识是人生存和发展的重要素质，也是学生培养健康的竞争心理的重要前提，要引导学生从“要我学”转变为“我要学”，摒弃安于现状、不思进取的消极行为，逐步树立积极进取、勇于竞争的积极有为的观念。在培养过程中帮助学生克服畏惧心理和自卑心理，敢于表现

7、自己。在课堂教学中，可以根据课程内容实际情况采用多种方式来激发学生的竞争意识和合作精神，培养他们的竞争能力及团队协作能力。笔者在专业课教学中采取了如下做法，效果较好。（一）通过讨论式的教学形式培养学生的竞争意识与合作意识首先提出问题或任务，学生分组对问题或任务实施方案、步骤等内容开展讨论，组内讨论时，教师对问题讨论最踊跃、能提出更好方案的成员给予奖励，促进组内成员之间的竞争;同时根据组与组之间的表现及结果进行评价与奖励，促进小组之间的竞争，这样使学生体会到既要团结合作又要充分表现自己，获得进步。通过这种讨论合作式的方

8、式还可以使学生发现自身缺陷与不足，学习对方的优点，调动学习积极性，培养竞争和合作意识。课程是素质教育的载体和媒介，通过对课程教学内容的学习、讨论、竞争、质疑与探讨，汲取和沉淀职业意识和职业品格，从而养成学生对职场工作对象保持兴趣和不断探宄的职业习惯。（二）通过角色扮演教学方式给学生提供合作与竞争机会根据课程内容特点采取角色扮演的方式为学生提供竞