2017中学工作计划与2017中学德育工作计划合集

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1、2017中学工作计划与2017中学德育工作计划合集2017中学工作计划范文立足现实认真履职不辱使命谋求发展为了有计划，有步骤地进行工作，现将**年的工作计划安排一、领导小组：组长：杨Z常务副组长.•冉Z副组长：何X邱X成员：王X李X张X涂X各教研组长领导小组下设办公室在党政办，由王X担任办公室主任，负责统筹工作计划的进行，其他成员协助。二、指导思想：以科学发展观为指导，结合局的工作计划和本校的实际，实事求是，认认真真地做点实事，完善制度，分工明确，责任到人，分步实施，确保实效。三、工作计划请学校各处室要根据学校总的工作

2、计划，要写出本处室的具体工作计划，开学后按计划进行工作。）、党建工作绕教学抓党建，抓好党建促教学。主要做到“八抓八促”：抓落实，促高效；抓德育，促养成；抓学习，促提高；抓廉洁，促服务；抓师德，促形象；抓培训，促业绩；抓组织，促保障；抓队伍，促带头。先做好方案，学习的内容要上到龙中网站；各项工作要安排到具体的人。（二）、行政工作。协调和沟通。积极争取地方党委、政府的领导，进一步与各部门协调和沟通，通力合作。做好各项工作。2、教学工作。加强领导和精细管理，进一步规范办学行为，努力提高教育教学质量。加强各教研组的领导和安排，

3、严格遵守《**中学教学常规管理制度及扣分扣款规定》。制定好中考复习和训练方案；加强对普通班的管理；完善对师生的奖励制度；召开好各年级的教学质量工作会；如何开展好办学特色教育等工作。3、加强作风建设。转变工作的作风，支部要制定好考核的制度；利用教职工会学习和教育。4、重大制度的完善。加强重大制度的完善（12个制度），制度要汇总成册。做到有法必依，违法必究，奖罚分明。行政安排处室先草拟讨论稿，支部要组织教代会讨论重大的制度。事前要多酝酿几次后，再提交教代会讨论。5、学习和业务培训。加强教师的学习和业务培训，提高理论水平和工

4、作能力。教研处要事前安排好，要有方案。分步实施。6、校园文化建设。加强校园文化建设和优美教室的打造。党政办牵头做好学校的总宣传，在中考前要利用展板宣传一次；要以活动为载体，德育处要做好优美教室的打造和做好养成教育工作。7、抓好养成教育。切实做好办学特色，全力抓好养成教育。教务处要做好办学特色教育的方案，做到如何开展的问题。8、工作安排具体。各项重大工作的安排都要详细的工作安排意见。9、建立陈列室。就是用1至2间教室来做档案室和陈列室，要把老龙中前期和整合后的档案整理好，让我们的校友来寻根问源，睹物思人、睹物思情，回忆和

5、回味过去的师生情谊、苦与乐。学校要安排专人去完成，用1年的时间完成。10、筹款征地。争取在1年内，多方面、多渠道筹资金，准备征地30亩，为下一步修一栋男生宿舍楼、一栋标准化学生食堂和教师公租房40家（约有35平方米）做些发展的准备工作。11、做规划。争取在2年内，请有关部门对学校作好详细规划图。12、改校门通道。争取在2年内，改校门在喇叭路口处。13、办公的现代化。争取在6年内，努力争取资金改善办公条件和办学条件，主要就是安装好“班班通”、学生用的计算机室3间和每位老师都有电脑办公。14、建设篮球场地。争取在2年内，硬

6、化操场，做3个篮球场地。15、宣传的现代化。争取在3年内，要安装led、电子显示屏幕和电子监控设备，安好班班通，计算机教室，建设好广播室，安装好校园广播。这是一项长期的工作。16、欠账还款。现在学校已经查实，欠账105万多元，学校在分期还款。这是一项长期的工作。17、引资工作。联系校友，争取支持，多方筹资，努力改善办学条件，这是一项长期的工作。122017中学德育工作计划范文20**中学德育工作计划一、指导思想：深入学习贯彻落实党的林大及十八届三中全会精神，强化德育队伍建设，以社会主义核心价值观教育为主线，以爱学习、爱

7、劳动、爱袓国教育和中国梦教育为重点，以常规管理为基础，以精细管理为核心，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。二、工作目标：1、加强教师队伍建设，引导广大教师树立崇高的职业理想，树立全员育人观念，做人民满意的教师。2、进一步提高班主任的班级管理水平。3、加强校风、学风、班风建设，营造良好育人环境。4、深化主题教育活动，细化德育工作内容，增强德育工作实效性、针对性、主动性。5、进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，为学生健康成长创设和谐环境。6、加强

8、校园文化建设，完善、规范德育工作材料。7、进一步把握特色建设的理念、途径、方法，推动学校特色发展。年内，创建成常熟市特色建设培育学校。三、工作内容：、加强德育队伍建设1.将继续深入学习和讨论教育部新颁《中小学教师职业道德规范》，强化教师的社会责任感和社会表率意识。加强学习《全市中小学师德考核办法》《关于进一步提高师德师风建设水平的