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时间:2018-12-04
《高尔基和他儿子优秀-教学设计方案与对策》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《高尔基和他的儿子》优秀教学设计一、教学目标: 1.能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。积累摘抄有价值的词语或句子。2.理清文章的脉络,简要概括课文内容,了解父子之间的事:种花、赏花和写信教子,体会父子之间的真爱。3.自主感悟,合作探究,补写心理描写,在品读中感受景物描写的作用,理解信中两处“美好的东西”的不同含义;通过角色转换、联系生活实际等方式,理解“‘给’,永远比‘拿’愉快”这句话的含义,初步懂得人生的快乐在于付出的道理。4.复习回顾书信的写法,由读到写,品析父亲来信的内容,代高尔基的儿子给高尔基写一封回信,加强实践练习,升华情感,提高习作能力。二、教学重
2、、难点:重点:自主感悟,合作探究,补写心理描写,在品读中感受景物描写的作用,理解信中两处“美好的东西”的不同含义;通过角色转换、联系生活实际等方式,理解“‘给’,永远比‘拿’愉快”这句话的含义,初步懂得人生的快乐在于付出的道理。难点:回忆书信格式,根据父亲来信的内容,代高尔基的儿子给高尔基写一封回信,通过学生读写结合的训练,提升习作水平。三、前置学习活动1.收集有关高尔基的资料。2.回顾书信的写作格式。四、教学课时 1课时五、教学过程(一)情境导入,揭示主题1.同学们我们先来阅读几则格言,学生自读,课件出示:爱的伟大在于她的无私奉献。幸福在于为别人而生活。资料赠人
3、玫瑰手留余香。2.前苏联伟大作家高尔基也说过类似的话,写在给他儿子的一封信里,他说:‘给’,永远比‘拿’愉快。3.你对高尔基有哪些了解呢?学生默读“作家卡片——高尔基”,小组交流搜集的资料。教师相机补充资料,简介高尔基。4.高尔基不仅是一位伟大的作家,还是一位伟大的父亲。今天我们要学习的就是这位文坛巨匠与他儿子之间发生的故事。师板书课题,齐读课题。(二)强化初读,整体感知1.默读全文,学生合作探究:本文主要写了高尔基父子间的几件事?分别用哪几个自然段来写的?2.理清课文的层次,指名回答,教师板书:栽花、赏花、写信。3.连起来说一说课文的主要内容。(课文主要写了高尔基休
4、养时,他的儿子来探望他,栽了许多鲜花,高尔基赏花后,给儿子写了一封信,告诉儿子“给”永远比“拿”愉快。)(三)品读“栽花”,感受子爱父,解读“给”1.默读课文2、3自然段,思考:从儿子的“栽花”中你感受到了什么?是从哪些词句中感受到的?画出有关词句,并简要写一写批注。(1)批注阅读,抓住重点词语引导体会。抓住“探望”“顾不上休息”“一直”“忙着”“各种各样”等,引导学生体会儿子与父亲的爱。预设:“探望”是指远道而来看望。高尔基的儿子远在苏联坐两天三夜的火车才能到达,这一路肯定会非常得劳累,可是儿子来到父亲身边以后顾不上休息,一直忙着栽种各种各样的花草,用自己独特的方式
5、表达着对父亲的爱。“只有”“还没有”(年龄小,个子小,力气小)“一直忙着”(整整一个假期,儿子不顾长途劳累,心中想到的只有父亲,完全忘记了身体的疲惫。)资料“各种各样”(花的数量多、种类多,为给父亲减除病体的痛苦,消除他写作之余的疲劳,他栽了一棵又一棵。)(2)诵读体悟,读出情感。师:儿子千里迢迢来到父亲这里,为了给父亲营造一个温馨舒适的环境,帮他减轻父亲病体的痛苦,消除写作的疲劳,为父亲栽种了许许多多的花草,对于一个10岁的孩子来说是多么难能可贵啊!同学们,让我们随着作者的文字,再次感受儿子对父亲的那份深深的爱吧!分组读、集体诵读。2.读写结合,想象练笔。(1)想象
6、练习:儿子为什么要不辞辛劳种花呢?在种花的过程中,会想些什么呢?(2)你能否把儿子的心理活动描写下来?假设你就是那个孩子,请同学们用心揣摩,发挥想象,动笔写下来,然后我们一起交流。(3)交流、评价。指名朗读,交流展示,增强情感体验,感受儿子对父亲的深爱。3.总结导读:透过字里行间,我们感受到父亲爱儿子,儿子也对父亲付出他的真情。谁愿意来读一读,感受这份爱。指名读,齐读,让我们一起用心读好这段话。(四)品读“赏花”,体会父子情,感受“给”1.这是一篇写事的文章,但文中却有两处景物描写,你能找出来吗?学生自读课文,画出相关句子,边读边想象画面。2.听读录音,引导想象,体会
7、景美。交流第一处景物描写:课件出示:春天到了,儿子种的花全都开了。春风吹来,姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着,散发出阵阵芳香,引来了一只只蜜蜂。(1)你的头脑中浮现出了哪些颜色的鲜花?你想用哪些词语形容这些花?课件出示花园美景,学生欣赏,相机理解“姹紫嫣红”。(2)如果你是岛上的居民,当你早晨醒来时,你看到了高尔基院子里这些美丽的花,你会想些什么,说些什么?资料(3)当你做完一天的工作累了时,看到这些花,你的心情怎样?交流第二处景物描写:课件出示:傍晚,彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里,欣赏着儿子种的花,心里有说不出的高兴。瞧,那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的
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