2016年广州市高考模拟考试(理综生物卷及答案)

《2016年广州市高考模拟考试(理综生物卷及答案)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、b.乙病是伴x染色体显性遗传病c.m7不可能含有来源于i2的甲病基因2016年广州市高考模拟考试《理综生物卷》1.以下关于叶绿体与线粒体的叙述，不正确的是•••A.都有较大的膜面积，有利于代谢高效进行B.都需要以水作为代谢的原料C.都含有DNA和RNAD.都能生成ATP并为各项生命活动直接提供能fi2.下列对果蝇某基因的叙述，正确的是A.在复制时，不会山现差错B.—条脱氧核苷酸链巾，相邻的A、T碱基均以氢键连接C.企部碱基中，若C占30%，则A占20%D.转录出的mRNA只能指导一条肽链的合成3.右图是甲、乙两种单基因遗传病的家系图(不考虑j酮O基因突变)

2、。下列分析合理的是•甲病生八.乙病在人群中的发病率与在该家系中的发病率相同jjjjDoQ)HDD乙病異性D.II和12均是來合子4.下列有关人体细胞生命历程的叙述，不正确的是•••A.细胞凋亡是基因所决定的细胞自动结束生命的过程B.造血干细胞的分化程度比胚胎干细胞的分化程度高C.袞老个体中，细胞都处于袞老状态D.在适宜条件下，癌变细胞能无限增殖5.下列有关生物变异的叙述，不合理的是•••A.基因突变会导致遗传信息的改变B.染色体变异在光学显微镜下可观察到C.可遗传的变异可为生物进化提供原材料D.非同源染色体上的非等位基因才能重组6.下列可“双向”进行的是A

3、.金丝雀蘸草的胚芽鞘中生K素的极性运输B.缩手反射时兴奋在神经元间的传递C.人体血浆和组织液间的物质转移D.草原生态系统中狼和兔子间的能量流动29.(12分)洋葱是高中生物实验的常用材料。请回答：(1)利用洋葱鱗片叶内表皮细胞观察DNA和RNA的分布时，在光学显微镜下观察到被染成绿色的细胞结构是。洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有而黑藻叶肉细胞中含有的细胞器是。(2)探究植物细胞的吸水和失水时常选用紫色的洋葱鱗片叶，实验中可以根据、等的变化来判断和比较细胞发生质壁分离的程度。(1)观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂吋，解离的主要0的是。使用低倍显微镜观察时，需找到

4、区的细胞，其中处于分裂间期的细胞所进行的物质准备主要是。29.（8分）人体感染流感病毒后，往往伴随发烧的症状。请分析回答：（1）人体发烧的主要原因是病毒毒素或人体T淋巴细胞分泌的作用于下丘脑的体温调节中枢，最终引起（填激素名称）的分泌量增加，该激素使机体增加。（2）发烧时多喝水可使细胞外液渗透压降低，刺激屮的滲透压感受器，使垂体释放的减少，尿量，有利于毒素排出体外。30.（8分）请分析回答某湖泊生态系统的相关问题：（1）湖泊群落的是区别不同湖泊群落的重要特征。沉水植物生长于湖泊的屮央区域，挺水植物生长于近岸区域，喜湿的植物生长于岸边，旱生植物分布于离岸较远

5、处，这种分布主要体现了群落的（填“水平”或“垂直”）结构。（2）湖泊中的腐生细菌和真菌将动物粪便、动植物残体分解成的无机物可供植物再利川，它们所属的生态系统成分是，这主要体现了生态系统具有功能。（3）附近的某饲料厂将少量污水排入湖屮，但该湖泊生态系统的结构没有发生明显的改变，这是因为生态系统。31.（11分）玉米是二倍体，体细胞中有20条染色体（无性染色体）。控制粒色的基因（A/a）位于一对同源染色体上，控制玉米抗病特性的基因（B/b）位于另一对同源染色体（5号染色体）上；纯种黄粒抗病植株和纯种紫粒不抗病植株杂交所得h表现为黄粒抗病。请分析回答：（1）要测

6、定玉米基因组的全部DNA序列，需要测定条染色体。这两对性状中的S性性状分别是，这两对基因遵循的遗传定律是。（2）在匕中，黄粒抗病植株的基因型有种，紫粒抗病的植株巾纯合子所占比例是_。紫粒抗病植株自巾交配所得后代中，纯合子所占比例是。（3）现有基因型为BBb的三体玉米植株，能产生基因型为BB、Bb、B、b的4种配子，若染色体数异常的配子（BB、Bb）中雄配子不能参与受精作用，其他配子均能参与受精作用，则三体抗痫玉米植株（BBb）自交的子代中不抗病植株所占比例是。39.［生物一一选修1:生物技术实践］（15分）酿酒过程屮若操作不慎，所酿的洒可能变酸。分析回答：

7、（1）酿酒所需的微生物是,产生的酒精可以与（试剂）发生显色反应。（2）在变酸的酒的表观察到的菌膜是在液面大量繁殖而形成的。若要对该菌进行初步分离纯化，比较便捷的操作是：采用法（填“平板划线”或“稀释涂布平板”）把它们接种到（填“固体”或“液体”）培养基上，经培养得到肉眼可见的。（3）实验室屮常用法对培养基及器IT!进行灭菌。不同培养基的具体配方不同，但一般都含有水、、和无机盐。39.［生物——选修3:现代生物科技专题］（15分）回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题：（1）培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体，其FI的是使FI的基因在受体细

8、胞中,并且可以通过复制遗传给下一代，同时，使目的基因表达和发挥作用