三年级语文下册期中复习重点知识点汇总

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级语文下册期中复习重点知识点汇总　　一、课文背诵：　　课、2课、3课（①、②）、5课（①、②、③）、6课（③）、　　0课（⑨）、11课（18段）、13课（④、⑤、⑨、⑩）　　二、课后题　　、第7页（背诵）　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。　　意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。　　意思：因为有了东风，才会有万紫千红的春天。　　2、第3

2、7页2题（背诵）　　《亡羊补牢》告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚了。　　《南辕北辙》告诉我们：行动和目的相反，无论花多少力气，也无法达到目的。　　3、第44页2题（背诵）：《画杨桃》读后懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好

3、的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4、第55页关于珍惜时间的格言。（默写）　　少壮不努力，老大徒伤悲。　　一日之计在于晨，一年之计在于春。　　花有重开日，人无再少年。　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。　　光阴似箭，日月如梭。　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。　　【课外】时间就是生命。　　最严重的浪费就是时间的浪费。　　莫等闲，白了少年头，空悲切。　　三、语文园地　　园地一　　、每个词中两个字的意思相反。（会背会默写）　　动静　　得失　　吞吐　　详略　　攻守　　进退　　始终　　呼吸　　是非团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆

4、祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　爱憎　　【课外】高低　　南北　　买卖　　轻重　　真假　　黑白　　生死　　曲直　　前后　　2、量词填空。（15页）　　一（支）歌曲　　一（阵）微风　　一（身）羽毛　　一（眼）清泉　　一（对）翅膀　　一（束）金光　　一（幅）画面　　一（串）珍珠　　3、描写花草的词语：群芳吐艳　　姹紫嫣红　　落英缤纷团结创新，尽现丰富

5、多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　郁郁葱葱　　（课外：万紫千红　　春暖花开　　鸟语花香）　　4、描写日月的词语：喷薄欲出　　旭日东升　　夕阳西下　　皓月当空　　5、描写山峦的词语：崇山峻岭　　悬崖峭壁　　层峦叠翠　　苍翠欲滴　　园地二　　、写比喻句。（31页背诵）　　蒲公英的花可以张开、合上。　　蒲公英的花就像我们的手掌，可以

6、张开、合上。（把花比作手掌　　；用手掌比喻花）　　【课外】　　小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。　　运动员像离弦的箭一般向终点跑去。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　北极星橡盏指路灯一样挂在天空。（把北极星比作指路灯　　；用指路灯比喻北极星）　　2、反义词（背诵）　　清对浊　　廉对贪

7、　　功对罪　　正对偏　　奖对罚　　优对劣　　善对恶　　勤对懒　　（课外）是对非　　宽对窄　　升对降　　曲对直　　有对无　　3、古诗名句（背诵默写）　　万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）　　漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）　　雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）　　穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各

8、部的相互努力，我们获得了不少经验。　　池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）　　园地三　　、反问句变陈述句（48页）　　2、比喻句（背