《长方形和正方形的画法练习课》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《长方形和正方形的画法练习课》教案　　教学目标：　　.动手操作，自主画长方形。　　用三角尺画长方形的方法教材中已经给出，给学生一定的自主探究时间，让他们自己试画并经历试画的过程后，老师再示范画法，然后归纳总结画法，这样学生对知识的理解和掌握会更加深刻。　　2.重视经历知识的形成过程，掌握解决问题的方法。　　教学过程中，先让学生动手画出长方形并总结出长方形的画法和步骤，再让学生通过学过的方法归纳出画正方形的方法，然后画正方形。　　课前准备　　教

2、师准备　PPT　三角尺　　学生准备　三角尺　　教学过程　　⊙铺垫孕伏，引入新课　　.复习。　　师：过直线上一点画一条5厘米长的垂线段，并说一说画法与步骤。　　师：想一想，我们学过的长方形和正方形有哪些特征？　　预设　生：长方形对边平行且相等，邻边互相垂直。正方形对边互相平行，四条边相等，邻边互相垂直。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努

3、力，我们获得了不少经验。　　2.揭题。　　师：你能根据要求画出长方形和正方形吗？　　⊙实践操作，建构模型　　.探究画长方形的方法。　　阅读理解，收集信息。　　出示教材60页例4中的题目要求，并让学生完成对话框中的内容。　　分析画图方法，动手操作。　　学生在小组内讨论画长方形的方法并动手画长方形。　　回顾反思，掌握画长方形的方法。　　画长方形的方法：　　①画一条10厘米长的线段作为长方形的长；　　②以画出的长的两个端点为垂足，向同一方向画两条长度都是8厘米且与这条长垂直的线段，作为长方形的两条宽；　　③把两条宽的另外两个端点连接起来，画出长方形的

4、另外一条长。　　教师在黑板上演示画长方形的过程。　　学生在练习本上画长方形，教师巡视指导。　　练一练：学生独立完成教材60页“做一做”1题。　　2.探究画正方形的方法。　　出示教材60页“做一做”2题，让学生独立尝试画正方形。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　提问：画正方形与画长方形有什么相同点和不同点？　

5、　小结：画正方形与画长方形的方法相同，只是画图时要注意正方形的四条边都相等。　　设计意图：让学生利用画垂线的方法来画长方形、正方形。通过实际操作、比较等活动，让学生掌握画长方形、正方形的方法，这样的活动设计既可以充分调动学生学习的积极性和主动性，又可以使学生掌握画图的基本技能。　　⊙巩固练习，拓展延伸　　.画一个长12厘米、宽5厘米的长方形。　　2.画一个边长为6厘米的正方形。　　⊙课堂总结团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加

6、了此茶话会。