八年级地理上册《地形类型多样，山区面积广大》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级地理上册《地形类型多样，山区面积广大》教案课　　件www.5y　　kj.com　　教学目标：1.说出我国地形特点及山脉的名称、走向、分布。　　　　2.​说出我国主要地形区的名称及分布。　　　　3.通过学习我国的壮丽山河，激发自豪感，进而接受爱国主义教育。​　　教学重点：我国地形分布特点。　　教学难点：据图分析我国山脉及主要地形区的分布。　　教学过程：　　投影展示：P

2、22图2.1中国的地形类型，让学生说出自己的感受。　　（总结）地形是指地形表面各种各样的形态的总称，从图上我们可以看到，我国不仅有纵横交错的山脉，雄伟广阔的高原，一望无际的平原，还有群山环抱的盆地和起伏和缓的丘陵。​中国地形类型的基本特征是什么呢？　　学生：复杂多样。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较

3、好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　投影展示：图2.2中国地形的分布，​首先我们一起来找一下山脉。再找之前，先请同学回忆一下什么是山脉。　　（学生回答后，教师总结）山地的海拔较高，一般在500米以上，坡度陡峻。有的山地呈条带状分布，并且沿着​一定的方向延伸很长，形成脉络状，就叫做山脉。　　学生：自主学习，在图2.2中找到中国的主要山脉，并沿着走向描一遍。　　教师：黑板上画出中国的轮廓图，以天山为例，边讲边画，表示出天山山脉的分布位置及走向。并以​

4、;图示方式讲解山脉基本走向有四种情况。东西走向、南北走向、东北—西南走向、西北—东南走向。　　学生：主动到黑板中画出​山脉的位置及走向（阴山、昆仑山脉、秦岭、南岭；大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉；阿尔泰山、祁连山；贺兰山脉、横断山脉）​　　​（据图连线）将走向近似一致的山脉连接起来。如先将天山、阴山连接成线。通过学生连线，可以看到，这些山脉将大地分割成许多网格，像大地隆起的脊梁。构成“骨架”。在“网络”中，镶嵌着高原、盆地、平原、丘陵。

5、　　学生：阅读课本23页图2.2中国地形的分布，​找出四大高原，四大盆地、三大平原。　　教师绘图。​团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（投影展示）各地地形区的景观图及民俗。​　　教师总结：民俗深受地形的影响。​课

6、　　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。