三维视域下的思想政治教育目的

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1、三维视域下的思想政治教育目的摘要：我国思想政治教育的发展大致包括组织形态思想政治教育、知识形态思想政治教育和生活形态思想政治教育三种形态。三种形态思想政治教育是一个扬弃发展的过程，是社会发展进步的生动体现，三者都属于思想政治教育的大范畴，都致力于推动马克思主义发展，实现思想政治教育学科的科学化和满足教育对象的发展需要。关键词：思想政治教育；目的；有效性；需要中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009一223406—0045—03思想政治教育在我国有着悠久的历史和优良的传统，作为一种教育实践活动，“‘思想政治教育’的概念确立于马克思主义诞生之后，但是，作为一种

2、特殊的实践活动，思想政治教育自人类社会中的阶级与国家产生之日起便有了客观的存在形态”〔1），社会主义的思想政治教育是以马克思主义为指导的，培养人、塑造人、为社会发展服务的教育实践。回顾我国思想政治教育的发展历程可以发现，思想政治教育总体上存在有三种形态：组织形态思想政治教育、知识形态思想政治教育、生活形态思想政治教育，这三种形态思想政治教育贯穿于中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，三种形态思想政治教育是一个扬弃发展的过程，是社会发展进步的生动体现。一、思想政治教育的三种形态组织形态下的思想政治教育回顾思想政治教育的发展历史我们可以发现，思想政治教育

3、是与意识形态相伴而生的。人作为社会人，是有意识的存在物，历史和现实都已生动地证明，随着社会的发展，通过交往结成共同体是社会的人和人的社会发展过程中都要经历的过程，唯有这样才能求得文明的发展和人类的进步。“为了维护共同体的稳定、延续和发展，‘共同体’就会通过教育的手段来强化整体意识，使成员认识到依靠集体生存发展的重要意义，更好地遵循既定的共同规则。”〔2〕此时，思想政治教育就具有了意识形态意义。纵观中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的历史，强有力的思想政治工作发挥着生命线的作用。通过思想政治教育，开展马克思主义教育，加强形势与政策教育、理想信念教育。特别是在西方

4、社会思潮对中国人民造成严重影响的背景下，通过强有力的思想政治教育能令蛴辛令揭露西方资本主义社会思潮的本质，提升国人的批判意识和创新思维，维护我国意识形态领域的安全，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固社会的稳定与和谐。知识形态下的思想政治教育改革开放以后，我国社会环境发生巨大变化，社会的发展对科学知识的有了更高的要求，思想政治教育也逐步开始从组织形态向知识形态转向。思想政治教育以马克思主义为理论指导，马克思主义经典著作中蕴含着丰富的的思想政治教育思想，知识形态思想政治教育就是要探究、发展这些思想，以便更有效的开展思想政治教育工作，是思想政治教育追求科学化的体现

5、。“在社会主义初级阶段，思想政治教育的目标是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人”，〔3）其中，“有文化”就是知识形态思想政治教育的对教育对象的知识要求。特别是人类社会迈入知识经济时代后，增强思想政治教育的科学性的需求越来越高，青年在我国总人口中占据很大比重，是思想政治教育的重要对象，青年的可塑性很强，他们的健康成长要求加强知识教育。在传统的思想政治教育中，侧重于对教育对象进行马克思主义理论教育，但思想政治教育的内容不仅限于此，还应包括“自然科学知识、社会科学知识、人文科学知识以及思维科学知识教育，而且还指科学思想、科学精神、科学方法教育。

6、”〔4）这些知识内容共同构成现代思想政治教育的内容体系，也是个体成长成才必须具备的科学文化素质。生活形态下的思想政治教育思想政治教育是社会生活的一种形式，其对象是有意识的、存在于生活世界中的生活人，思想政治教育源于现实生活的需要，在教育者和教育对象的生活世界中开展，又影响着人们的社会生活。“社会生活作为不以人的意识为转移的客观存在决定了思想政治教育的产生、发展、功能和效果。不同的社会决定了思想政治教育性质和内容的差异。”〔5)马克思是社会生活研究的开拓者，以马克思主义为指导的思想政治教育深刻抓住了生活世界的本质，特别是随着时代的发展，思想政治教育工作越来越强调与生活世

7、界的联系，越来越注重人文关怀。“面向生活型思想政治教育旨在将马克思主义由精神存在转化成改造世界的物质力量，它需要学术型思想政治教育的理论支撑，但比学术型思想政治教育向前迈进了一步，成为融入社会实践的思想政治教育。”〔6〕二、科学主义教育思想下思想政治教育方式新中国成立以来，我国思想政治教育实现了飞速发取得了丰硕的理论成果和丰富的实践经验。但是纵观思想政治教育发展历史与现状，在肯定我国思想政治教育取得巨大成果的同时，还必须清醒地认识到我国思想政治教育工作也存在着许多不足。特别是科学主义教育思想对我国思想政治教育实践产生了重要影响，科学主义教育思想强调科