学院庆祝xx年教师节有关工作方案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。学院庆祝XX年教师节有关工作方案　　今年9月10日是我国第33个教师节。在党的十九大即将召开之际，组织好XX年教师节庆祝活动，对于营造尊师重教的浓厚氛围，团结凝聚全校师生力量，为建设特色鲜明的应用型大学作出新贡献，具有重要意义。根据《xx省教育厅关于做好庆祝XX年教师节有关工作的通知》（x教师字〔XX〕x号）精神，结合我校实际,现就做好我校庆祝XX年教师节工作通知如下：　　一、突出教师节主题　　今年教师节的主题是：迎接党的十九大，做好学生引路人

2、。各部门、各单位要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，特别是全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，围绕教师节主题，通过各种形式，充分展现我校党委、行政对教育工作的高度重视和对广大教师的亲切关怀，全面反映近年来我校教师队伍建设的可喜成就，引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，为学校深化综合改革，推进转型发展科学发展做出新的更大贡献。　　二、精心组织宣传庆祝活动团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全

3、体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（一）采取多种形式，积极开展庆祝活动。学校宣传部、人事处将于XX年9月10日上午9：10，在行政楼二楼会议室举办xx学院庆祝XX年教师节座谈会（通知另发），表彰学校第二届十大师德标兵和30年教龄教师。各单位各部门要加强领导、周密部署，结合实际开展主题鲜明、形式多样、特色纷呈、影响广泛的庆祝活动。要积极将教师节的重大意义、有关活动安排及时在本校本单位广泛宣传，特别要广泛宣传党和政府为解决教师实际问题而出台的系

4、列政策举措、宣传党的十八大以来教师队伍建设取得的巨大成就，让广大教师感受到新变化、新面貌，积聚团结奋进的正能量。要通过多种方式动员师生参与，让师生深入了解教育、教师，增进联系、增强共鸣。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（二）系统总结发掘，大力宣传教师典型。要结合学习贯彻习近平总书记对黄大年同志先进事迹重要指

5、示精神，通过网站、广播、报纸和“两微一端”等多种媒体形式，通过表彰会、报告会以及微视频、文学作品等多种艺术形式，从学生、教师、家长、社会等不同角度，深入挖掘宣传我校优秀教师典型，讲好教书育人故事，生动展示当代教师阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献、成绩凸显的大美形象，唱响新时期学校改革发展主旋律，不断激发教师的职业荣誉感和教书育人的积极性、创造性。依托“明德讲堂”，宣传部适时举办“师德为魂楷模最美”——师德标兵先进事迹宣讲会。教师节期间，中央电视台将播出教育部“寻找最美教师”颁奖典礼（教师节当晚播出），xx教育电视台将播出“XX齐鲁最美教师”评选颁奖盛

6、典暨教师宣誓活动，xx主流媒体将推选首届教书育人十大楷模。我校各单位要认真组织教职工和广大学生收看上述活动，并结合实际，开展相应工作。　　（三）落实惠师措施，提高教师职业认同感。要把对教师的关爱与尊重落实到实实在在的行动上，采取务实举措、解决实际困难、落实惠师政策。要深入了解教师工作生活状况和需求，及时改进完善，切实解决教师后顾之忧，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。要落实对教师进行身体健康检查、因地制宜安排教师进行休养的法律规定，保证教师身心健康。要重点关注离退休老教师、贫困教师，送去党和政府以及学校党委的关怀和温暖。团结创新，

7、尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（四）加强师德建设，营造立德树人环境。各系（院）在教师节期间，要继续组织开展教师宣誓活动，把教师宣誓作为加强教师师德建设的重要载体，切实增强教师教书育人责任感、使命感和荣誉感。9月份，由校工会负责在全校教职工中深入开展“师德建设教育月”活动。要通过座谈会、主题演讲、征文等多种形式，组织

8、教师深入学习职业道德规范以及相关政策文件，引导教师自觉将师德规范转化为内在信念和行为品质，提高师德践行能力。要开展教师警示教育，教育引导