《找标志看语病》ppt课件

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1、找标志看语病常见六种病因导致的语病语序不当搭配不当成分残缺赘余表意不明（歧义）结构混乱（杂糅）不合逻辑两种最基本的方法：语感审读（歧义杂糅不合逻辑）枝叶梳理（搭配残缺赘余）看关键性标志词一看并列词语小心：属种关系、交叉关系、语序排列、词语搭配。〔例１〕我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。“报刊”与“杂志”为属种关系，“一切出版物”与“报刊”“杂志”也为属种关系，这两处并列均不恰当。属种关系交叉关系一看并列词语〔例2〕改革开放搞活了经

2、济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。属种关系水产品包括鱼、虾、甲鱼、牛蛙。〔例3〕去年冬天，村里办起了农业技术短训班，许多青年、妇女、老人报名参加学习。青年、妇女、老人概念交叉关系语序排列〔例1〕我们要善于处理、存储和获取最有价值的信息。〔例2〕树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。应该是获取、存储、处理应该是重视和发展一看并列词语〔例1〕每当想起同王老师相处的那段日子，他那循循善诱的教

3、导和那和蔼可亲的笑容又会重新出现在我的眼前。〔例2〕在今年全市语文教学研讨会上，各级领导要求我们，一定要改进和提高教学质量，确保学科成绩稳步上升。〔例3〕我们只有不断学习，勇于探索，才能获得新知，不断增长经验和才干，成为一个与时俱进的新青年。主谓搭配不当动宾搭配不当动宾搭配不当搭配不当一看并列词语二看代词小心：指代不明(产生歧义)〔例1〕明智的做法是告诉孩子真相，然后向正确的方向引导，力求把对孩子的影响降到最小，而不是欺骗、隐瞒，那样只能是好心办坏事。那样指代不明1.欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不

4、是简单的事，小王对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少努力。2．三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。“这”指代不明“她”指代不明二看代词指代不明三看介词小心：主客倒置、主语残缺〔例４〕长征路上的艰难险阻和千辛万苦对一位出生入死的长征老干部是非常熟悉的。〔解析〕主客体颠倒，“长征老干部”是主体，“艰难险阻和千辛万苦”是客体。改法一：“一位出生入死的长征老干部对长征路上的艰难险阻和千辛万苦是非常熟悉的”。改法二：保持原句结构不变，在主体“

5、长征老干部”后加“来说”二字。三看介词主客倒置〔例８〕经过老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。〔解析〕主语淹没。可去掉“经过”，或去掉“才使”，让“他”作整个句子的主语。常见的介词有：由，由于；经，经过，通过；对，对于，关于；当……，在……，根据……。常见的介词固定组合：以……为主；在……上；由……组成；以……为；本着……的原则；从……中。四看否定词及有否定意味的动词小心：反问句式+否定副词、否定意义词+否定副词禁止、忘、终止、否认、否定、推翻、排除、免去、取消、禁令、忽视

6、、忌讳、切忌、放弃、难以、拒绝、避免、缺乏、杜绝、防止、以防、〔例1〕我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。〔例2〕新时期，雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？〔解析〕“缺乏”是否定词，“不足”“不当”否定词，可将“不足”与“不当”去掉。〔解析〕反问句已经表一重否定。意为：谁都承认现在不需要学习雷锋了。〔例3〕睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。〔例4〕为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。“忌”和“不”表双重否定

7、，等于肯定，意思相反。“防止”和“不”表双重否定，等于肯定，意思相反。把字句被字句的否定副词“不”“没有”等放在“把”“被”的前面。例：把事情没有做好。错“无时无刻不”=没有一时一刻不=时时刻刻都五看关联词小心：关联词本身搭配不当、关联词与主语位置不当、表示递进关系的关联词语只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。尽管你的礼品多么微薄，但在她的心里，确值千斤重的砝码。记得下列关联词语的区别：只要……就；只有……才；不是……就是，不是……而是，不仅是……而且是尽管……但，不管……都；既然…

8、…那么，即使……也我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。同一主语，关联词在主语后；不同主语，关联词在主语前。小李因为睡眠不足，所以上课精神不振。对因为小李睡眠不好，所以父母很为她担心。对〔例７〕终身教育制度的建立，不仅为那些对知识有着更高需求的人提供了机会，