六年级英语上册第一单元教案设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。六年级英语上册第一单元教案设计　　UNIT1　　Howdoyougothere?　　第（1）课时　　教学内容ALet’slearn　　Let’splay　　Let’stry　　教学目标　　1、学会Let’slearn部分的几个新单词。　　2、会熟练运用Howdoyou….?进行问话。　　重点、难点：新单词的学习。　　教学准备　　单词卡片录音机和磁带　　教学过程　　1、新课准备　　音标拼读练习。　　2、导入新课　　在黑板上画一辆自行车。引出bybike---Igotoschoolbybi

2、ke.　　Igotoschoolonfoot.　　Igotoschoolbybus.　　IgotoShanghaibyplane.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　IgotoTaiwanbyship.　　IgotoShanghaibytrain.　　DoyouknowSubway”?引出Subway，inShanghai,manypeoplegoto

3、workbysubway,becauseit’scheapandconvenient.　　利用上面的句子编一首chant.　　各种形式读chant　　老师不失时机地提出问题：Howdoyougotoschool?引导学生利用学过的句子回答。　　3、练习　　听录音。　　出示单词卡片，让学生根据单词卡片组织对话。　　4、作业　　英语作业本。修改意见　　第（2）课时　　教学内容Let’stalkc部分Let’ssingTasktime　　教学目标　　1、能听、说、读、写四会掌握句子：Howdoyougotoschool?UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgo

4、bybike.并能在情景中正确运用。　　2、能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因。　　教学重点难点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　重点：听、说、读、写句型：Howdoyougotoschool?Usually/SometimesIgoby…　　难点：学生书写四会句子并能简单陈述选择某种交通方式上学的原因　　教学准备录音机和磁带　　单词卡片　　教

5、学过程　　1、热身　　（1）复习上一课时对话　　（2）放Let’ssing的歌曲　　2、预习　　（1）教师出示单词卡片，提问：Howdoyougotoschool?　　（2）做Let’stry的题目。　　3、新课呈现　　Let’stalk　　教师提问学生，通过体温，一步步地呈现课文内容。并在黑板上重点板书以下单词：nearususllysometimes（由此引出neveroften）四会句子的书写（教师在课前准备四会单词的打乱词卡）让学生把打乱的词卡的顺序排列整齐。　　Groupwork团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同

6、欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师让学生四人一组，通过提问：Howdoyougotoschool?了解同学用何种交通方式上学，并鼓励学生简单阐述原因，如：myhomeisnear.It’sfast.It’scheap.It’sgoodexercise…　　3、巩固和延伸　　（1）完成作业本中的练习。　　（2）完成抄写本中四会句子的书写作业。修改意见　　第（3）课时　　教学内容ALet’sread　　cGoodtoknow　　Pronunciat

7、ion　　教学目标　　1、能够充分理解并正确朗读对话，能完成文后回答问题的练习　　2、能够了解辅音/p//b//t//d/与元音/i://i/的发音规则，并能读出相关例词　　3、了解Goodtoknow部分的内容，能够辨认常见的交通标志。　　教学重点难点　　重点：学生能够充分理解并正确朗读对话。　　难点：如何指引他人在不同地点换用不同的交通工具到达某一目的地。　　教学准备　　录音机及磁带团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系