xx年pep六年级英语毕业班总复习资料

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年pep六年级英语毕业班总复习资料　　www.5y　　kj.co　　mXX毕业班小学英语总复习资料　　一、易错词汇　　.冠词a,an，the的选择:元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a。　　a,an在以下情况下用：①表示数量“一”②表示一类人或物，不具体指哪一个。③用在固定词组中。the在以下情况下用：①特指某一个具体的人或事物。②上文中提过的人或事物。③用在世界上独一无二的事物前面。④用在乐器名词前面⑤用在序列数、形容词最高级以及方位词的前面。⑥用在惯用语中。　

2、　☆注意☆以下情况不使用冠词the：①在某些专有名词前面。②在季节、星期、节日、三餐、球类等前面。③名词前已经有this,that,his,our等定语时。④习惯用语。如bybike.　　2.am,is,are的选择:单数用is,复数用are.I用am,you用are.　　3.have,has的选择:表示某人有某物.单数用has,复数用have.I,you用have.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得

3、了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4.thereis,thereare的选择:表示某地有某物,某人.单数用thereis,复数用thereare.　　5.some,any的选择:肯定句用some,疑问句和否定句用any.　　6.疑问词的选择:whatwhowherewhosewhywhenwhichhowoldhowmanyhowmuch　　二、名词（表示人和物的名称的词）　　.普通名词　　①可数名词（可以分为单个个体系，并且可以直接用数目进行计数的名词）如student,book,boy等。有单数和复数之分：　　表示“一个”时用单数形式，表示“多个”时用复

4、数形式。如acomputer,aroom,anapple,fivebooks,manybags,somedesks等。　　名词由单数变成复数的构成规则：　　⑴如果单词结尾的字母是s,x,ch,sh的，通常要在单词后面加-es;如果单词结尾的字母是o的，一般在后面加-es构成复数。如bus--busesbox---boxesclass--classesdish--disheswatch--watchestomato--tomatoeshero--heroes.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师

5、和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　⑵以字母y结尾的单数名词，而且y的前面不是元音字母，则要把y改成i，再加-es。如果是y的前面是元音字母的，就直接加-s。如story---storiesbaby--babiesday--daysboy--boys.　　⑶以f,e结尾的单词，要把f,fe改成v后加-es。如knife--kniveswolf--wolvesleaf--leavesshelf--shelves.　　⑷一些不规则的名词复数。如goose--geesefoo

6、t--feettooth---teethwoman--womenman--menchild--children.　　⑸还有部分单词的单复数形式相同。（注意：这些名词是可数名词）如fish--fishdeer--deersheep---sheeppeople---people.　　②不可数名词（不可以计数的名词）如water,air,ice等。　　三年级：cakebreadhotdoghamburgerchickencokejuicemilkwaterteacoffee.　　四年级：hairricefishbeefsoupweather　　五年级：homeworkhouseworkc

7、abbageporkmuttoneggplantfishtofugrasslakeairrainsnow.　　六年级：moneyvapoursoil.　　2.专有名词（表示人名，地名等）如mike,Beijing.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获