新版pep五年级英语下册第四单元复习资料汇总

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。新版PEP五年级英语下册第四单元复习资料汇总　　第四单元：　　一、重点词汇　　first第一　　second第二third　　第三fourth第四　　fifth第五　　sixth第六seventh第七　　eighth第八ninth第九tenth第十eleventh第十一twelfth第十二　　thirteenth　　第十三fourteenth第十四fifteenth第十五sixteenth第十六seventeenth第十七eightee

2、nth第十八ninteenth第十九twentieth第二十twenty-first第二十一twenty-second第二十二twenty-third第二十三thirtieth第三十special特殊的fool傻瓜　　用序数词表示具体的日期　　在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时，the必须读出来。如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同

3、欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　例如：march　　3rd　　读法是：marchthethird　　翻译是：3月3日。　　june　　st,XX　　读法是：junethe　　first,twothousand　　and　　fourteen　　翻译是：XX年6月1日。　　基数词变序数词的口诀记忆　　基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；八减t九去e,f来把ve替；y改为ie,

4、结尾仍有th；若是遇到几十几，只变个位就可以。　　重点句型　　询问别人具体日期的句型及回答。　　句型结构：　　问：when　　is+节日/活动？（···是哪天？）　　答：It’s　　on+月份+序数词。·（··月···日）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　例：when　　is　　children’s　

5、　Day?（儿童节是哪天？）　　答：It’s　　on　　june1st.　　（6月1日）　　询问生日的句型及回答　　句型结构：　　问：when　　is+某人的+birthday?　　（···生日是哪天？）　　答：It’s　　on+具体的日期。　　例：问：whenisyourgrandma’sbirthday?（你奶奶的生日是哪天？）　　答：Her　　birthday　　is　　on　　june16th.（她的生日是6月16日。）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。

6、职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　问：whenismisswhite’sbirthday?（怀特小姐的生日是哪天？）　　答：It’son　　july　　st.　　（7月1日。）　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。