2018年有关防艾宣传系列活动策划方案

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1、2018年有关防艾宣传系列活动策划方案 一、活动背景艾滋病即“获得性免疫系统缺乏综合征”，简写就是人们所熟悉的“AIDS”。自1981年美国发现首例艾滋病之后，艾滋病病毒在全球范围内的传播速度惊人。为了提高公众对艾滋病危害的认识，1988年1月，世界卫生组织将每年的12月1日确定为世界艾滋病日，号召世界各国在这一天举办各种活动，宣传和普及预防艾滋病的知识。中国艾滋病病毒感染人数在全球居第十四位，更以每年百分之四十的速度递增，所以预防艾滋是关乎我们每个人健康的事情，应该引起人们的重视。作为青年大学生，我们更应该正

2、确认识艾滋病，用正确的态度对待艾滋病患者，并且理解到预防艾滋的重要性。二、活动目的首先，通过一系列活动让大家对艾滋病有更深的了解，知道艾滋是可以预防和控制的，让大家明白预防艾滋的重要性，并且能够意识到要为自己的行为负责。其次，通过宣传唤起大家对艾滋病患者的理解与同情，明白很多的艾滋病患者都是无辜的，正确面对艾滋病患者，让艾滋病患者可以得到公平的对待，让他们的生活中少一些冷漠与歧视，多一些关爱与鼓励，认识到我们的敌人是艾滋病而不是艾滋病患者。三、活动主题：以爱之名传递飘扬红丝带四、活动对象：重庆幼儿师专全体学生（

3、塘坊校区）五、活动时间：2018年12月六、活动流程（一）活动宣传宣传时间：11月26日—12月30日宣传形式：海报、横幅、QQ群、班会、电子屏幕宣传等。宣传内容：以活动主题“以爱之名传递飘扬红丝带”为中心开展相关宣传活动。（二）活动内容认识“艾”，拥抱“艾”，理解“艾”1.爱的问卷活动时间：2018年12月3日中午12：00－13：30下午17：00－18：30活动地点：校园大道活动目的：通过问卷调查的形式了解大家对艾滋病的认识，拓展防艾的相关知识。活动内容：邀请同学扫码（问卷星）参加问卷调查，参与问卷的同学

4、可以得到小礼品，可以选择卡片（如“我不介意我的同学是艾滋病患者、艾滋病患者可以得到拥抱”等）拍摄微笑照片。活动准备：问卷和二维码（五套题），卡片若干(带标语的、不带标语的)，小礼品若干。备注：问卷内容围绕大家是否能正确认识艾滋病，是否了解防艾的相关知识。2.爱的抱抱活动时间：12月5日中午12：00－13：00下午17：00—18：00活动地点：校园大道活动目的：以真实的场景考验大家对待艾滋病人的态度。活动内容：3名志愿者身着玩偶服装，举牌“我是艾滋病患者，可以给我一个拥抱吗？”随机向周围同学索取拥抱。活动准备

5、：3件玩偶服装，举牌（上面写着：我是艾滋病患者，可以给我一个拥抱吗？）3.爱的牵挂活动时间：从12月1日到31日结束活动地点：学生宿舍活动目的：一枚小小的红丝带徽章，让大家都可以铭记艾滋病日并且懂得关爱艾滋病患者，懂得爱，传递爱。达到彻底宣传的效果，让同学们铭记12·1艾滋宣传月。活动内容：每个宿舍发一个红丝带徽章贴在门上。活动准备：红丝带徽章活动要求：与宿管沟通看是否可行4.开展“以爱之名传递飘扬红丝带”班会活动时间：2018年12月2日活动地点：各班班会教室活动目的：通过班级干部宣传，加深同学们对艾滋病的认

6、识，加强同学们预防艾滋病的意识，并且能够关爱艾滋病患者，不歧视、不排斥，理解他们的痛苦。活动内容：各班心理委员以ppt的形式开展班会，拍照并且制作简报上传给心理协会负责人。传递爱，帮助“艾”报名时间：2018年12月7日——12月8日报名地点：各班心理委员处活动时间：12月13日下午14:20开始活动地点：操场活动要求：每班上报人数不得低于20人且上报人数是五的倍数。活动内容：1.爱的演出活动目的：通过表演节目的方式让大家理解艾滋病人，更多地给予艾滋病人一些帮助以及关心。活动内容：爱的手语操、爱之歌2.爱的接力

7、   活动目的：通过合作传递带有红丝带的气球，把这种对艾滋病患者的关爱以接力的形式传递下去。活动规则：（每轮两组同时进行，每组5人）每组起点处的2名成员首先挑选一个带有红丝带的气球（有干扰项），完成双人气球接力。两人只能用脸部贴着气球从起点跑到第一个交接点（中途气球掉落拾起继续进行比赛），顺利传递到交接点处的两名成员并且把带有红丝带的气球通过两人三足的形式到达第二个交接点处将气球解下递给最后一名成员，最后一名成员通过HIV赛道抵达终点，最先抵达终点的一组取胜。活动准备：气球，绳子，胶带，剪刀，红丝带，小礼品备注

8、：赛道形状为Z型，以截点进行接力奖项设置：最先到达终点的一组可以得到小礼品。3.爱的力量活动目的：通过设定场景让同学们体会艾滋病患者的无助，从而愿意帮助艾滋病患者。活动规则：每组五人当中派两名选手参加，在游戏赛道上放置矿泉水瓶和鲜花。A成员用眼罩将眼睛蒙住，B成员用语言提示。在遇见矿泉水瓶时，要绕过矿泉水瓶。在遇到鲜花时，需要B成员用语言提示A成员捡起鲜花，B带领A一直走直到抵达终点，