学校共青团工作

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1、第八讲学校共青团工作学校共青团在整个共青团体系中处于基础性战略地位。学校共青团工作扎实，全团工作的根基就稳固；学校系统团员的质量高，各系统的团员组织意识就强；学校功能与共青团育人目标一致，对青年社会化进程有深远影响；学校学生群体同质性高，组织纪律性好，共青团工作的针对性强。2学校共青团的主要任务与工作模式总的说来：思想引领、成才服务、组织发展工作一般模式：1、以思想教育为核心2、以爱国主义为主线3、以社会实践、校园文化为重点4、以组织建设为基础5、以全面发展为目标32011月23日至24日，共青团中

2、央、教育部在京联合召开全国中学共青团工作会议。会议就充分发挥共青团组织在中学生思想道德建设、促进中学生全面发展中的重要作用，进一步加强中学共青团工作进行了研究部署，并下发了团中央、教育部《关于加强中学共青团工作的意见》。共青团中央书记处第一书记陆昊、教育部副部长杜占元出席会议并讲话。4上海大中学生的基本数据根据2011年上海统计提供的数据上海有普通高校66所（在校学生数51万）；中等学校869所（在校学生74万），其中中专64所（在校学生10万）、职业中学28所（在校学生3.5万）、技校10所（在校

3、学生1万），普通中学754所（在校学生59万，其中高中生16万，初中生43万），包括完全中学94所,高级中学134所,初级中学358所,九年一贯制学校149所，十二年一贯制学校19所；普通小学764所（在校学生73万）。5初中共青团工作初中生43万。完全中学94所,初级中学358所,九年一贯制学校149所，十二年一贯制学校19所。一、初中生的特点1、生理特点：初中生正处在一个新的迅速成长的阶段。身高显著增长，平均每年增长约6-8厘米，体重平均每年增长2-4公斤，胸围平均增宽2-4厘米。手、足、个子都

4、在猛长，但中枢神经系统不能立即适应身体的增长速度，因而动作不够灵活协调。他们的骨骼也在迅速增长，但骨化过程尚未完成，骨骼容易弯曲和损伤。肌肉发育比骨骼发育稍慢，因而人显得瘦长。第二性征出现。2、心理特点：自我意识初步形成，独立意识日渐增强，具有较强的竞争意识，交往的要求越来越强烈。叛逆感、冲动性，既有成人感也有幼稚性：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦、高傲与自卑、否定童年又眷恋童年。自杀倾向。早恋问题。6初中共青团工作二、初中共青团主要工作1、团队衔接，发展团员。完成20%以上的团员发展2、人格养

5、成，组织育人。理想信念、道德品行、心理健康、公民意识、青春期教育3、课外活动，拓展素质。文化、科技、体育4、社会实践，接触社会。深入社区开展宣传，志愿者活动主要障碍：应试教育，学生多元思想和多样选择7816岁集体颁发身份证仪式高中共青团工作高中生16万。完全中学94所,高级中学134所,十二年一贯制学校19所。一、高中生的特点1、独立意识发展。高中生已完全意识到自己是一个独立的人,逆反、反抗逐渐减少。2、自我意识能力的分化。“理想自我”与“现实自我”分化，使高中生规划、期待自己成为可能，同时也带来了

6、自我矛盾。3、自我评价能力进一步提高。高中生能够对自己进行独立地评价，且评价对象也从自己的外表渐渐深入到内心世界。然而，高中生的自我评价仍易出现高估或低估的倾向，从而产生自我陶醉或自我菲薄的现象。94、强烈地关心自己的个性成长。处理不好，就会出现对自己过分关注、脱离现实、自我孤立的危险。5、强烈而敏感的自尊心。高中生的自尊心特别强，是他们自我意识中最敏感、最不容冒犯的部分。高中生最怕别人看不起自己，为此他们努力学习，力图在各个领域有出色的表现，争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视。但是他们获得

7、承认和赞赏的需求，如果不能以社会承认的方式得到满足，往往就会以社会不容的方式去寻求满足，如恶作剧、打架斗殴、玩世不恭等等。高中生日常生活中的很多矛盾冲突和攻击行为背后，往往都有得不到满足的自尊需求在起推动作用。10高中共青团工作二、高中共青团主要工作思想教育方面1、举办系列主题教育活动。在中学生中广泛开展“我的青春我的团”主题教育活动。引导广大学生进一步明确团员青年的历史使命，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。2、开展中学生学习生涯导航行动。深化中学生学习生涯导航行动，做好中学生学习生涯导航

8、和大学报考规划设计工作。3、深化18岁成人仪式教育。进一步规范和创新学校共青团组织仪式教育，尤其是十八岁成人仪式这一传统品牌，完善高一公德意识教育、高二48小时成人预备期志愿者服务和高三18岁向祖国宣誓成人仪式等一系列完整的仪式教育活动。11高中共青团工作二、高中共青团主要工作校园文化和社会实践方面1、加强社团建设。举办中学生社团文化节，为中学生打造一个社团交流的平台；举办“中学生优秀社团展评”活动、宣传一批“明星社团”，以评选促建设。2、实施人文经典读书工程。继续推