“这一个”与“这一群”与“通用技术”培训总结及体会合集

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1、这一个”与“这一群”与“通用技术”培训总结及体会合集“这一个”与“这一群”现在，许多地方都在想方设法招商引资，或是大显“水泥森林”，以示繁华；或是热情接待，以示好客。然而，从一些地方引资的实际效果看，并不大理想。原因何在？我们先不妨从投资者的角度来看这个问题。有这样一则新闻，发人深思。有位商人在浙江某县留宿，晚上叫了一辆三轮车逛一条长街，说好价钱5元，可他在逛街时用了许多时间进店购物，逛完这条街差不多用了一个小时。商人给车夫10元钱，但车夫说拉车的路程没有增加，不能多收一分钱。商人十分感动：“没想到

2、连车夫都这么讲道德守信誉，这里的投资环境一定不会差。”不久，这位商人将50⑻万美元的投资带到了这个县。这位商人作出投资的决定，听起来好像有很大的“随意性”，仔细分析却又有着某种“必然性”。在他看来，在这个县城随机遇到一位三轮车夫就这么讲诚信，无论是从个人对这个县城的良好印象来看，还是从经商的经验来分析，一般地应该得出这样一个结论：这个县城有良好的人文环境，在这样的环境里投资成功机会较高。在人们的社会交往中，第一印象十分重要。对于一座城市来说也是如此。我们到了一个陌生的城市，当然不可能与全体城市居民打

3、交道。我们所遇到的某一个人的行为举止，在感受中，他就往往代表了这个城市的一群人，甚至就是这个城市的形象。这位商人便是通过三轮车夫“这一个”，而看到了这个城市以及这个城市里的“这一群”。由此看来，一个人的形象、表现是否文明，有的时候并不仅仅代表他“这一个”。我们在有些地方看到，垃圾痰迹到处都是，骂人打架随处可见，与遇到的什么人交谈，好似借了他钱没有还，不是粗暴无礼就是脏词、白眼，人们往往就会通过“这一个”留下“这一群”不怎么样的印象。这样的环境当然就会影响到招商引资的效果。民风连着政风。民风不振，往往

4、反映出政风不清。民风淳厚、品位高尚，在很大程度上也说明这个地方的政风清纯。人们也正是通过民风而识政风的。在一个地方，人们“不拿白不拿、拿了也白拿”，强抢强要习以为常，吃拿卡要变本加厉，那么，无论是鲜花开遍地、高楼耸云天、车辆似流水、夜夜有笙歌，都会让人不愉快、不舒心，谁又会下决心投放大量资金呢？古人云：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”招商引资也是如此。为吸引投资，各地出台优惠政策，做出友好表示，固然必要，但同时也应致力于良好投资“软环境”的营造，把功夫下足，把事情做实。实践证明，重视人文环境的打造，不仅

5、会给招商引资带来实实在在的、事半功倍的效果，也会给一方百姓生活带来便利、舒适与愉悦。就我们个人而言，不仅要从个人形象的角度，更要从城市形象的高度来注重自己的行为举止，致力于提高自身的修养，保持良好心态，多给人“阳光灿烂”，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。如此，才能更快更好地促进地方的经济和社会发展。通用技术”培训总结及体会次通用技术属于一门新课程，在课程涉及学科内容方面和物理相关度最大，在技术或者工艺上来说包含范围比较广泛，有木工、金工、电工等等。在学习的过程中觉得这门课程有意思，但在实际学习中却感

6、觉难以胜任。此次进行的培训，可以说是从无到有，让大家增强了对通用技术的了解，更加清楚地知道通用技术课程如何教学，大的方向如何，加深了我们对于通用技术的理解，下面就此次通用技术培训谈一点对于自己的理解与认识。一、热爱自己所教的学科在教学期间，所有通用技术教师们都有共同话题：通用技术课不好教;没有教学设备，教起来泛味；由于高考不要考，学生不喜欢这门学科等等。通用技术课与其他学科相比，就好象刚新生的婴儿，需要教育部门，学校以及一线教师的呵护和抚养，使它成长成熟我们中国是世界的加工厂，大多数情况下只获得产品

7、利润的不到10%，当安琦老师说着句话时使我内心震撼，中国迫切需要具有创新精神的设计人员的出现。既然是通用技术课走进了普通高中课程，它是培养学生技术素养的一门科。只要我们教师热爱自己所教的学科，满腔热情地投入，没有什么不可以解决的问题；只要我们教师认真研读教材、研读课标、参阅教参，充分发挥自己的潜能和智慧，发掘周围教学资源，创造条件自制一些简单的教学设备。我们要相信教材仅仅是技术的载体，技术寓于教材之中。运用好教材中的案例，把学生带到教材中来，激发学生学习兴趣和爱好。在对技术与设计发现问题的教学中，我

8、带领学生参加了一系列的校外实践活动，学生在活动过程中提出了很多有价值的问题，并亲手制作出了一些有使用价值的作品。从书本中学技术到离开书本去发明技术，这一教学思维，打开了学生的视野，学习起来津津有味。教好通用技术一线教师责无旁贷。二、通用技术课教学需要不断地学习学习是永恒的主题，我每次参加培训学习，都非常珍惜这些机会，虚心请教，主动与专家、学者同事交换自己的见解。通用技术课是一门综合性学科，是对各门学科知识的综合并上升为技术，是技术的摇篮，这要求通用技术课老师要掌握各门