高考生物一轮复习《5.4生态系统的信息传递》导学案新人教版必修3

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1、第4节生态系统的信息传递一、预习与质疑（一）预习内容课本P105-108（二）预习目标1．通过阅读教材联系实际，能举例说出生态系统中的信息传递的类型。2．通过分析具体实例，能说明信息传递在生态系统中的作用。（三）预习检测1.生态系统中信息的种类类别内涵传递形式实例物理信息生态系统中的、声、湿度、温度、磁力等，通过物理过程传递的信息物理过程萤火虫的闪光；植物五颜六色的花，蜘蛛网的振动频率化学信息生物在生命活动过程中，自身产生的可以传递信息的信息素动物的性外激素；狗利用其小便记路行为信息对于同种或异种生物能够通过其特征传递的信息动物的异常表现及行为等昆虫的舞蹈，孔雀开屏2.在生态系统中

2、的作用(1)个体：的正常进行，离不开信息的作用。(2)种群：生物种群的，离不开信息传递。(3)群落和生态系统：能调节生物的关系，以维持生态系统的。3.在农业生产中的应用：(1)提高农产品或畜产品的产量。(2)对有害动物进行。二、落实与整合1.生态系统信息传递模型生态系统的信息传递又称信息流，此过程中伴随着一定的物质和能量消耗。但是信息流不像物质流那样是循环的，也不像能量流那样是单向的，而往往是双向的，有从输入到输出的信息传递，也有从输出到输入的信息反馈。如右图所示信息传递信息传递的范围：个体个体信息传递种群种群信息传递生物部分环境生态系统2．信息传递与能量流动、物质循环的关系(1)

3、信息传递的一般过程包括如下三个环节：信源(信息产生)→信道(信息传输)→信宿(信息接收)。阻碍其中的任一环节均不能实现信息的传递。(2)物理信息既可来自生物，也可来自无机环境。项目能量流动物质循环信息传递区别环境太阳能生态系统生物或无机途径食物链或食物网多种途径特点单向流动，逐级递减反复利用循环流动发生生理或行为的变化(单向或双向)范围生态系统各营养级及分解者生物圈生物与生物之间或生物与环境之间地位生态系统的动力生态系统的基础决定能量流动和物质循环的方向和状态联系它们共同把生态系统各组分联系成一个统一整体，并调节生态系统的稳定性特别提示：对信息传递类型的辨析——4（1）生态系统中信

4、息的种类因传播途径的不同而不同。如孔雀开屏是通过行为传递给对方的，属于行为信息；如果通过羽毛的颜色等传递给对方，则属于物理信息。（2）鸟类或其他动物报警，若通过声音（如叫声）则属于物理信息，若通过特殊的动作（突然飞起）则属于行为信息。（3）声音、颜色、形状、磁力、温度、湿度、光、重力等信息为物理信息。（4）若涉及化学物质----挥发性这一特点则判断为化学信息。三、检测与反馈1．下列现象中，信息传递不属于物理信息的是(　　)A．谈虎色变B．杯弓蛇影C．红杏出墙D．抓耳挠腮2．下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是(　　)A．莴苣在适宜波长下才能萌发生长B．昆虫散发性外激素传递

5、信息C.草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息D．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀3．下列关于生态系统的信息传递的叙述中，正确的是（）A.动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息B．生态系统中物理信息只能来自无机环境C.动物通过嗅觉发现天敌属于行为信息的传递D.利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治4．生活于树木茂密的森林中的鸟类，最可能通过哪种方式传递信息(　　)A．飞翔行为B．声音鸣叫C．性外激素D．鲜艳的羽毛5．如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是(　　)A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B．生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递

6、C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递6．下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是(　　)A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境B．信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制C．延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于行为信息的合理利用D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的7．若图示表明的是物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间的信息传递的方向是(　　)A．信息只能

7、由A传递给BB．信息只能由B传递给AC．A与B之间可以相互传递信息D．A与B之间不能相互传递信息8．请回答下列问题：蜜蜂是群居的益虫，蜜蜂的筑巢、采粉酿蜜等行为以及语言等都引起了人们的极大兴趣。(1)蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴，如果侦查蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近，一般在百米之内。这种信息是____________。(2)蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上为__________