申报系列:实验技术.doc

申报系列:实验技术.doc

ID:27538176

大小:223.50 KB

页数:17页

时间:2018-12-04

申报系列:实验技术.doc_第1页
申报系列:实验技术.doc_第2页
申报系列:实验技术.doc_第3页
申报系列:实验技术.doc_第4页
申报系列:实验技术.doc_第5页
资源描述:

《申报系列:实验技术.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、申报系列:实验技术北京石油化工学院非教师专业技术职务申报表申报人姓名: 何晓囡所在单位(部门): 化学工程学院现聘岗位: 实验师现任专业技术职务: 中级实验技术申报专业技术职务: 高级实验技术北京石油化工学院人事处制填表说明一、申报表正反面打印。二、申报内容必须真实、有效,对于弄虚作假、伪造证件、剽窃他人学术成果的,一经查实,取消申报资格,已获聘的取消获聘职务,三年内不得再申报职务晋升,并视违纪情节给予纪律处分。三、本申报表第一至第四项和第六项的年度考核结果由本人填写,其他由各类组织填写。四、申报

2、实验技术系列和教育管理研究系列高级专业技术职务时,第五项填写送专家鉴定的代表性论著或论文的1500字左右的摘要和两名同行专家分别填写的鉴定意见。一、基本情况姓名何晓囡性别女出生年月1976.9民族汉政治面貌党员学历学位硕士研究生参加工作时间1999.9来校时间2005.6现聘专业技术岗位名称,岗位类别及聘任时间实验技术中级2006.9现专业技术职务及任职时间实验师2005.6专业技术职务任职资格(取得时间及审批机关)实验师2006.9北京石油化工学院国内外社会兼职安全培训机构安全培训教师北京市安全

3、生产培训机构职业卫生教师北京市安全生产标准化评审员中华人民共和国注册安全工程师执业资格所获奖励《四氢吡咯合成新工艺研究》获河南省科学技术厅颁发的科学技术成果奖。基础化学实验中心-仪器分析实验平台的构建荣获2011年校级优秀成果一等奖。主要学历及社会经历自何年何月至何年何月在何地、何学校学习、何单位工作、任何职证明人2002.92005.6北京北京化工大学学生程丽鸿1999.92002.7抚顺辽宁石油化工大学教师修景师1995.91999.7北京北京服装学院学生许春丽-15-二、本人总结(任职以来的

4、思想政治表现、工作成绩、技术水平、业务能力和优缺点)本人热爱中国共产党,热爱社会主义,热爱教育事业。在思想上、政治上和行动上和党中央保持一致。在教学与工作上,服从组织和上级领导的安排,遵守学院的各项规定和纪律,积极工作,教书育人,一丝不苟,认真务实圆满的完成了自己的本职工作。任职以来在二级学院和学科带头人领导下,认真参加本学科专业的规划和实施工作;认真负责或参加实验室建设、课程建设工作;积极参加本基层组织的科研工作。认真履行岗位职责,出色的完成了岗位任务所要求的教学、科研、学科建设、实验室建设和论

5、文等任务,和基层组织负责人密切合作,完成二级学院交给的其它任务。本职工作以实验室建设为主,同时承担应用化学系与基础教学仪器测试中心的实验室工作,主要负责实验教学工作、实验室日常工作及实验室大型仪器的管理工作。负责所在实验室的建设与管理工作,承担实验室运行和维护以及安全、卫生工作;负责精密仪器和大型设备的调试、维护、检修和故障的排除;负责电感耦合等离子体发射光谱(65.7万元)、分子荧光分光光度计(21.5万元)、红外分光光度计(其中两台17.3万元,一台67.3万元)、红外显微镜(33万元)、离子

6、色谱(40万元)、微波消解仪(37.4万元)等大型仪器(总计299万元)与其他仪器的验收、使用及维护工作,对各仪器的使用及时做好记录工作,定期对仪器进行保养,以便发挥仪器的最大功效,在满足大型仪器正常教学的前提下,最大限度的服务于科研,并做好对外服务工作,各仪器的年平均服务机时基本都在300时以上。围绕仪器管理、使用、维护的工作内容,树立效率和超前意识,加强学校仪器室建设、仪器配备、管理使用工作,不断提高服务水平,使实验教学工作及仪器使用进一步规范,同时通过自学及继续教育提高自己的业务水平,本人曾

7、多次参加布鲁克、铂金埃尔默、天美、安捷伦、万通等大型仪器设备公司举办的培训及其他单位组织的实验室管理及仪器应用的课程。在教学方面,单独或和其他老师共同完成了《仪器分析实验》《仪器分析与实验》、《工业分析方向专业实验》、《科技方法训练》的实验教学工作以及《仪器分析》、《高等仪器分析》的理论教学工作。每年指导多名学生的毕业论文,从查阅相关文献、做开题报告、制定研究路线和实验研究方法,到科学的处理数据、绘制图表、用所学过的理论阐述实验研究的结论及其过程、现象等方面,给了学生细致入微而又留有研究余地的指导

8、,让学生研究有的放矢,有创新领域,取得了圆满的结果。同时还积极参加了学生的URT等教学实践。在教学中,认真备课和准备实验课,并在教学过程中,不断引入新的学科内容,加大综合和设计性实验的力度和学时,以加强学生对所学理论课的深入理解,对实验课的认知及动手能力的提高,在启发学生的科学思维,培养他们在学习专业课等方面的兴趣,独立思考的作为和创新能力,都取得了较好的效果。在改进教学方法的同时,也不断的提高自己的教学水平和完善自己的教学理念。取得安全培训机构安全培训教师、北京市安全生产培训机构

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。