visualbasic60第一章电子教案

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1、第一章：VisualBasic使用基础教学内容：VisualBasic的主要特点；VisualBasic三种版本的异同；VisualBasic的安装、启动和退出;新建工程和打开一个原有工程的方法教学目标：1、了解VisualBasic的安装方法及其三种版本的异同；2、理解VisualBasic的可视化和事件驱动机制等主要特点；3、掌握VisualBasic的启动和退出以及新建工程和打开一个原有工程的方法；教学重点：VisualBasic的启动和退山以及新建工程和打开一个原有工程的方法；课吋安排：3

2、课时第一课时教学内养：1.1进入VisualBasic编程世界教学过程：一、导入新i果：VisualBasic语言程序设汁是中等职业学校学生计算机技术专业的一门主干专业课。本课程重点讲解了使用VisualBasic语言进行程序设计的主要方法，其主要任务是使学生初步建立面向对象的可视化程序设计的思想，了解VisualBasic语言的编程知识，学习和掌握利用VisualBasic编程语言进行软件项R开发的流程，能够将VisualBasic编程语言与数据库知识相结合，完成单元调试、代码维护及初级的程序设

3、计工作。二、讲授新课：1.1VisualBasic简介VisualBasic是美国微软公司开发的一种可视化编程工具。VisualBasic的主要特点A方便的开发环境：VisualBasic提供了完善的可视化编程环境4-事件驱动机制：VisualBasic程序运行的基本方法是由“事件”来驱动程序的运行VisualBasic的版本‘学习版：利用学习版编程人员可以轻松地开发出Windows应用程序1专业版：为专业编程人员提供了一整套功能完备的开发工具。该版本包括学习版的全部功能，还包括ActiveX控件

4、、Internet控件和CrystalReportWriter‘企业版：企业版使得专业编程人员能够开发出功能强大的组内分布式应川程序。该版本包括专业版的全部功能，还包括自动化管理器、部件管理器、数据库管理工具及MicrosoftVisualSourceSafe(TM)而向工程版的控制系统等1.2VisualBasic的安装、启动与退出运行环境要求i-MicrosoftWindowsNT3.51或MicrosoftWindows95/98及以上版本180486或更高档的微处理器1至少需要80MB的硬

5、盘空间4-一个CD-ROM驱动器4-MicrosoftWindows支持的VGA或分辨率更高的显示器4-16MB以上的内存4-鼠标或其他点选设备VisualBasic的安装＞把VisualBasic的安装程序光盘放入光驱中，安装程序将自动启动。＞根据屏幕提示信息进行简单的设置（如输入序列号、选择安装路径等）即可完成安装。VisualBasic的启动步骤＞单击“开始”按钮＞选择“程序”菜单中的“MicrosoftVisualBasic”程序组，然后选择“MicrosoftVisualBasic”选项

6、＞在“新建工程”对话框中，VisualBasic提示新建一个工程或打开一个现有的工程。对话框中包括“新建”、“现存”和“最新”三个标签，可用鼠标进行选择切换退出VisualBasic的方法1单击窗口右上角的关闭按钮4-选择“文件”菜单中的“退岀”命令‘按快捷键Alt+Q或Alt+F4三、课堂小结：总结本节课内容，指出重点。四、布置作业：填空题Visual的中文含义是，指的是开发的方法。BASIC是指代码，英文全称是04-VisualBasic有、、三种版各自满足不同的开发需要。4-退出Visual

7、Basic可单击，也可选择菜单屮的命令，或按+键。简答题4-简述VisualBasic的主要功能特点。4-简述VisualBasic的安装过程。4-如何启动VisualBasic?4-怎样新建或打开一个原有工程？第二课时教学内容：1.2.开发环境标题条视E（y）工程比）格式迫）调试®）运行⑻查询⑧s衷d）工貝d）外接程序（A）窗口cs）帮助on况曝I©羚II工程资源管理器0D□属性”窗窗体布局窗口工程1MicrosoftVisualBasixe工程1-Fortbl(Form)HF1Q:•Forol

8、「菜单栏I“窗体”窗口工具条工具箱Afabl□I」

9、7(7JyoQu^ieicien曰弓宙佴ClPor»llii.Forml按字母序1按分类序1（名称）Porml▲

10、Appearance1-3DAutoRedryA*BackColor□AK3000000FBord«rStyl«2-Sizable

11、Formlj^JCaption4标题条：用来显示“MicrosoftVisualBasic”的标识和当前打开的工程文件名（默认为“工程1”）。标题条的右边是“最小化”、“最大化”（“还原”