人教版二年级语文下册第二单元教案

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1、2011至2012学年度第一学期第二单元当堂达标教学单元教学计划学校闫庄小学姓名石爱云年级二学科语文时间范围泉水——语文园地二教材分析本单元包括《泉水》《雷锋叔叔，你在哪里》《我不是最弱小的》和《卡罗尔和她的小猫》四篇课文，以及语文园地二和口语交际、展示台几部分内容。本单元课文是一组用爱心串起来的课文，主要讲了助人为乐的一些故事，这些正好是3月份讲，恰逢文明月、学雷锋之时，情感、态度、价值观的教育符合学校的大方向，易掀起做好事高潮。学生分析我们的学生，当今的孩子是幸福的一代，他们在父母和老师的关怀下健康成长，快乐生活，许多时候是接受别人的帮助

2、，但也要学会关爱别人，这是中华美德，不能丢。这些内容学生能够理解接受，也应该能够做到。单元教学目标知识与技能1.本单元的生字要求学生能够认识并且分别做到能够读（写)2.有感情地朗读课文并且背诵《雷锋叔叔，你在哪里》，读好问句、感叹句。3.用爱心教育引导学生情感、态度、价值观。过程与方法一、整体把握，合理组织二、读中入境，读中生情。三、学科兼容，课内外结合。四、识字教学要突出重点。五、寻找规律，落实写字教学。情感态度与价值激发学生的爱心，引导学生善于帮助他人，培养学生助人为乐的高尚品质。单元计划（一）教学重点本单元的生字要求学生能够认识并且分别

3、做到能够读（写)有感情地朗读课文并且背诵《雷锋叔叔，你在哪里》，读好问句、感叹句。教学难点有感情地朗读课文并且背诵《雷锋叔叔，你在哪里》，读好问句、感叹句。课时安排共11课时《泉水》             2课时《雷锋叔叔，你在哪里》2课时《我不是最弱小的》   2课时《卡罗尔和她的小猫》 2课时语文园地二3课时单元达标结果分析通过本单元的学习，学生了解了雷锋，了解了雷锋的故事，知道为别人着想了，懂得关心帮助他人，善于助人为乐。对生字词的掌握不牢固，对课文的理解还可以。备注单元计划（二）中小学当堂达标教学课时教案学校：闫庄小学年级：二年级学

4、科：语文授课人石爱云班级二年级时间课题5、泉水教案序号2、1教学目标知识与技能：1、知识：会认8个生字，会写9个字。2、能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。过程与方法：以朗读为主，让学生从读中感悟泉水的奉献精神，小组合作学习情感态度与价值观：认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。教学重点会认8个生字，会写9个字。正确、流利、有感情地朗读课文。认识泉水“多、清、甜、美”的特点。教学难点会认8个生字，会写9个字。正确、流利、有感情地朗读课文。认识泉水“多、清、甜、美”的特点。教法学法讲授法、读

5、书指导法、小组合作学习教学手段生字卡片、收集有关泉水的资料达标措施当堂达标检测板书设计泉水教学反思教学过程教师活动学生活动（小组、个人）见过，在山上学生自由读课文认读生字学生读出示的句子比赛写字一、导入：你见过泉水吗？你见到的泉水是什么样的？丁冬的泉水多么美妙呀！但是你们知道泉水是从哪来的吗？板书课题二、初读感知，自主识字1、范读课文：边听边想泉水从哪来？最后又到哪去了？2、自由读：注意读准字音读通句子，遇到不认识的字，借助拼音读一读，并把它画下来。3、出示生词认读。一股清泉石缝瓦罐水塔杜鹃清脆自由读、指名读、开火车读老师把熟字去掉，你还认识

6、这些生字吗？4、这些生字藏到句子中了，你还会读吗？出示：哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”5、再读一读课文，比比谁读得正确流利。三、写字：1、出示我会写的字，请你读准字音，说说怎样记，怎样用，比一比谁的记法最巧。分组学习——全班交流2、观察每个字在田字格里的位置，你发现了什么？3、范写，重点指导：出示骨、鹃、股、脆：读读这些字，仔细观察它们有什么异同？学生总结：月字在旁撇不变，月字在下撇变竖。塔：右下是

7、合，中间的横短不能少。泉：下边是水，竖钩右边是两笔，不要合成一笔。脆：右下是横折钩，竖弯钩，不要写成巳。4、学生练习，把字写规范、美观。5、展示，交流评价。四、作业：1、默写生字词语。2、练习朗读课文。月字在旁撇不变，月字在下撇变竖。塔：右下是合，中间的横短不能少。泉：下边是水，竖钩右边是两笔，不要合成一笔。脆：右下是横折钩，竖弯钩，不要写成巳。注：后附达标检测（必做题、选做题、达标分析、补救措施等）中小学当堂达标教学课时教案学校：闫庄小学年级：二年级学科：语文授课人石爱云班级二年级时间课题5、泉水教案序号2、2教学目标知识与技能：1、知识：

8、会认8个生字，会写9个字。2、能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。过程与方法：以朗读为主，让学生从读中感悟泉水的奉献精神，小组合作学习情感态度与