小学数学五年级上册第一单元知识点（北师大版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。小学数学五年级上册第一单元知识点（北师大版）　　　　第一单元　　小数除法　　、除数是整数的小数除法计算法则：除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。　　2、除数是小数的小数除法计算法则：除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数;除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，然后按

2、照除数是整数的小数除法进行计算。　　3、连除的算式可以写成被除数除以几个数的积，但除以几个数的积时，必须给这个相乘的式子加上小括号。　　4、在小数除法中的发现：　　①当除数不为0且大于1时，商小于被除数。如：3.5÷5=0.7　　②当除数不为0且小于1时，商大于被除数。如：3.5÷0.5=7团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，

3、而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　当除数不为0且等于1时，商等于被除数。如：3.5÷1=3.5　　5、小数除法的验算方法：　　①商×除数=被除数　　②被除数÷商=除数　　6、商的近似数：根据要求要保留的小数位数，决定商要除出几位小数，再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。例如：要求保留一位小数的，商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的，商除到第三位小数停下来……如此类推。　　7、循环小数：　　A、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。

4、如，0.37、1.4135等。　　B、小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。如5.3…7.…等。　　c、一个数的小数部分，从某位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。　　D、一个循环小数的小数部分，依次不断重复的数字，叫做小数的循环节。　　E、用简便方法写循环小数的方法：　　①只写一个循环节，并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系

5、全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　②例如：只有一个数字循环节的，就在这个数字上面记一个小圆点，5.333…写作5.3　　；有两位小数循环的，就在这两位数字上面，记上小圆点，7.4343…写作7.43　　；有三位或以上小数循环的，在首位和末位记上小数点，10.…写作10.732　　强调：循环小数都是无限小数，但无限小数不一定是循环小数。　　8、除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同

6、时乘或除以相同的数，商不变。②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。　　③被除数不变，除数缩小，商扩大。　　9、小数的四则混合运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。