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《2015-2016学年度第二学期第15-19周中学教研活动.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2015-2016学年度第二学期第15-19周中学教研活动 学科编码日期活动地点活动内容参加人员中学语文130116102016年6月2日星期四14:00南京市中华中学(兴隆大街208号)阶梯教室1一、深度研课:1、《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》精读指导(六合高级中学高浩明)2、《安定城楼》自读指导(雨花台中学梅岚)3、“展苞初放的唐五代词”专题教学指导(高淳高级中学陈启武)4、“新天下耳目的东坡词”专题教学指导(中华中学涂珊珊)二、微型讲座:高三语文期初考试说明(南京教研室徐志伟)全市高二语文教师。13
2、0116112016年6月2日星期四13:30南京市第五中学1.古诗词教学研究课两节(五中孙霞高淳高级中学孙怡雯)2.评课(沈中尧)3.高一期末检测考试说明(徐晓彬)全市高一语文教师中学数学120216142016年5月31日星期二13:30南京市孝陵卫初级中学南京市“新优质初中数学初小衔接”项目研究1.研究课(1)小学课题:《异分母分数加减法》执教者:刘必高(南京市孝陵卫学校)(2)初中课题:《分式的加减》执教者:孟惠(南京市孝陵卫学校)2.讲座(1)《为有源头活水来》(陈颖南京市孝陵卫学校)(2)《基于课
3、标和衔接的数学课堂教学形态研究》课题中期汇报(周彬紫东学校)建邺、雨花、六合、江宁区中、小学数学教研组长,玄武区五、六、七、八年级数学教师,南京市“新优质初中数学初小衔接”项目研究学校全体数学教师.330216032016年5月31日星期二14:00南京市教研室《基于高中数学课标的教、学、评一致性实践研究》课题研讨课题组成员中学英语130316082016年5月30日星期一8:20南京市金陵中学河西分校一、研究课:同课异构M8U4reading(1)上课教师:金陵中学河西分校刘小云,南师大附属实验学校戴云二、
4、讲座:阅读教学的层次性探讨讲座人:市教研室邢文骏全市高二英语教师(地铁2号线兴隆大街站,公交41、129、134、160、170、186金陵中学河西分校站)130316092016年5月30日星期一8:30江苏省溧水高级中学一、研究课:1.高三试卷讲评课溧水高级中学高静2.高三书面表达训练课六合高级中学黄雅琴二、讲座:高三试卷讲评课策略讲座人:六合高级中学秦家松六校联合体高三英语教师130316102016年6月13日星期一8:00南京市大厂高级中学主题:江北片高一复习教学研讨1.M4U3读写训练课大厂高中王
5、俊2.M4U3词汇复习课江浦高中王萍3.M4U3语法复习课程桥高中郭茜浦口区、六合区、化工园区高一英语教师130316112016年6月20日江苏省六合高级中学一、教学研究课:1.高一书面表达训练课六合高级中学星期一8:30周凤妍2.高二书面表达训练课扬子高级中学王传峰二、讲座关于写作教学的思考江浦高级中学屠延秀六校联合体教研组长,备课组长及高一高二骨干教师。中学物理130416162016年6月16日星期四15:30江苏省高淳高级中学一、2017届高考复习策略研讨各中心组成员做本校做2017届高考复习设想和
6、策略的汇报二、各区高中物理教研员会议谈各区2017届高考复习设想高二物理中心组成员,各区高中物理教研员130416172016年6月17日星期五8:30江苏省高淳高级中学一、2017届高考复习研讨课内容:“匀变速直线运动的规律”主讲人:田金波毛志勇二、评课研讨三、深度研课项目交流各区高中物理教研员、高二物理中心组成员、“深度研课”项目学校物理教师130416182016年6月17日星期五8:00江苏省高淳高级中学一、深度研课项目研讨课内容:“电势与电场强度的关系”主讲人:付理才盛宝骥二、评课研讨三、深度研课项
7、目交流高一物理中心组成员,“深度研课”项目学校物理教师中学化学130516062016年5月31日星期二8:20南京市雨花台高级中学基于核心素养的高中化学教学评一致性研究深度研课:研究课3(方云、徐雯馥、颜桂芹)点评:(邱荣、龚国祥、徐荣国)高一、高二化学教师230516042016年6月14日星期二8:10南京师范大学附属扬子中学基于核心素养的高中化学教学评一致性研究深度研课1.高一复习课“离子反应复习”(扬子中学陈治中)2.“无机推断”(六合高级中学厉业余)3.必修2第3章有机化合物复习(江浦高级中学李永
8、兵)4.讲座:复习课落好点笔之睛的构想(大厂高级中学林尤宏特级教师)浦口区、化工园区、六合区高中化学教师中学生物120616022016年5月31日星期二13:30南京市旭东中学主题:基于数据的课堂即时性诊断与改进1.研究课:初中生物学业考查阶段性复习郑彩玲南京市旭东中学张宜萍南京市扬子第一中学2.讲座:《“焦点智慧教室”在生物学教学评价中的应用》吕汉聪南京化学工业园区教师发展中心《基于数据的课堂即
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