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时间:2018-12-04
《【谋学网】西安交通大学18年9月课程考试《护理管理学(高起专)》作业考核试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、WWW谣学网iouMue.com专叠送格教胄纊《社E【奥鹏】[西安交通大学]西安交通大学18年9月课程考试《护理管理学(《起专)》作业考核试题试卷总分:100得分:100第1题,下列关于委员会的阐述哪项不正确八、委员会是永久的B、委员会形式各样C、委员会的时效性差D、委员会可以集思广益第2题,组织结构屮,职能型结构又称A、直线性结构B、矩阵型结构C、多线型结构I)、委员会第3题,卜列哪项不是口头传递信息方式的特点八、速度较快B、容易发生错误C、错误的责任有时难以追查D、较可靠第4题,当组织需要紧缩护理规模或对技能构成重组时,
2、必然成为人员管理重要内容的是()。八、招聘B、解聘C、甄选D、培训第5题,管理者与操作者最根本的区别是()。A、是否从事某项具体的工作或任务B、是否具有监督其他人工作的职责C、是否从事管理活动D、是否有头衔第6题,雇员标准属于A、反馈控制B、预防控制C、现场控制D、遥控控制第7题,《屮共屮央国务院关于卫生改革与发展的决定》指出,我国卫生事业的性质是()。A、社会主义福利事业B、社会公益事业C、政府实行一定福利政策的社会公益事业D、幵展卫生工作的专业机构第8题,管理方格理论认为理想的管理应是A、协作式管理B、中庸式管理C、俱乐
3、部式管理I)、全额式管理第9题,为了有效地达到组织0标,而选収与满足工作者个人盂要的有关工作内容,工作职责和工作关系的设计是指()。A、职务分析B、职务设计C、群体设计D、组织结构设计第10题,责任制护理的突岀优点是()。A、体现了护士长能随时了解病人最盂要的护理内容B、总是一种较好的布置任务的方法C、提供连续和全面的护理D、能节省时间和人力第11题,组织因其內部固有机制而产生的影响变革的01力称为A、专长威胁B、群体惯性C、权力威胁D、结构惯性第12题,在一般群体中,成员表现出的典型角色不包括()。A、自我中心角色B、任务
4、角色C、维护角色D、代理人角色第13题,当冲突双方势均力敌,争执不下,同时事件重大,双方不可能妥协时,可以采用的策略是A、回避B、迁就C、合作D、强制第14题,我国护理组织架构屮,300张床位以上的医院设A、一级负贵制B、二级负责制C、三级负责制I)、四级负贵制第15题,下列哪些不是外在薪酬A、基本工资B、成就感C、股权收益D、福利第16题,"五常法则"活动的核心和精髄是()。A、整顿B、清洁C、规范D、自律第17题,护理信息最常用的传递方式是A、人工处理B、口头方式C、文书方式D、计算机处理第18题,ABC时间管理法巾A级
5、为:A、必须完成的B、很重要C、较重要I)、可哲时搁置第19题,提出控制论科学的人物是美国的数学家()。A、法约尔B、斯金纳C、维纳D、泰勒第20题,一般行政管理理论的代表人物是()。A、法约尔B、韦伯C、梅奥1)、泰勒笫21题,下列对医院功能的描述错误的是()。A、医疗功能是医院的主要功能B、只有医学院校的附属医院具有教学功能C、科学研究的功能是医院提高业务水平的需要D、预防和社会医疗服务也是医院的基本功能之一第22题,分析、预测和作出决断的能力是指管理者的()。A、人际技能B、决策技能C、技术技能D、领导技能第23题,根
6、据领导生命周期理论,对于刚参加工作的护士应该采取的领导风格是()。A、命令型B、说服型C、参与型D、授权型第24题,解决组织向其成员分配工作任务和职责方式问题的是()。A、个体工作设计B、群体设计C、结构设计D、组织设计第25题,下列哪项关于非正式组织的特点是错误的A、自发组成的团体B、没有法定的组织结构及职位C、没有行为规范D、没有法定的权力第26题,马斯洛需求理论中,第三层次为A、安全B、生理C、社交D、自我实现第27题,一般认为,在掌握的决策权中,程序化决策所占的比重駁大的是()。A、高层管理者B、中层管理者C、基层管
7、理者I)、所有层次的管理者第28题,ABC时间管理法主要是为A、抓住关键因素B、确立项目C、自我评价D、以上都不是第29题,PDCA循环包括A、4个阶段,8个步骤B、4个阶段,7个步骤C、3个阶段,8个步骤D、3个阶段,7个步骤第30题,当冲突无关紧要的时候,或当冲突双方情绪极为激动,需要时间慢慢恢S平静时,可采用的策略是A、回避B、合作C、强制D、妥协第31题,下列不属于科学管理理论的观点的是()。A、标准化管理B、专业分工原则C、管理过程有5个职能D、理想的行政组织管理制度E、重视非正式组织的作用,D,E第32题,贵任制
8、护理的优点包括()。A、护理连续性强B、病人安全感增加C、护士成就感增加[)、护士贵任感増加E、所需护理人力较少,B,C,D第33题,下列属于内界型激励理论的有()oA、需要层次理论B、期望理论C、强化理论D、双因素理论E、挫折理论,D第34题,一般来讲,系统的特征包括()。A、目的性B、
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