[初中教育]文化的多样性与文化传播

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1、回忆旧知1、文化多样性的表现?2、对待文化多样性的正确态度、原因?3、辨析:在文化全球化的趋势下,尊重文化多样性有利于世界文化的繁荣,但不利于本民族文化发展,二者是矛盾的.中国侨网消息:据中国国家汉办网站消息,2007年10月14日,中国中德基础教育与语言教育合作考察团访问德国莱比锡大学。国家汉办主任许琳与莱比锡大学校长Häuser先生签署了合作建设莱比锡大学孔子学院协议。“汉语热”全球升温 孔子学院将落户马达加斯加中国侨网消息:据中国文化部网站消息,2007年10月17日,中国驻马达加斯加大使与马达

2、加斯加塔那那利佛大学校长签署协议,在该校文学院设立孔子学院。新华网上海2007年10月18日电(记者孙丽萍 李惠子)18日晚,第九届上海国际艺术节以一台气势磅礴的中华鼓舞《龙之梦》在上海大剧院揭幕。未来一个月中,上海国际艺术节将上演55部中外剧目,从新西兰皇家芭蕾舞团演出的《灰姑娘》到大型原生态歌舞剧《藏谜》,共102场演出,将吸引多达32万观众。第三课文化的多样性与文化传播第二框:文化在交流中传播一、生活中的文化传播1、文化传播的概念:文化交流的过程就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信

3、息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动。一、生活中的文化传播1、文化传播的概念:2、文化传播的主要途径:商业活动人口迁徙教育丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条古道,把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来,促进了东西方文明的交流。 丝绸之路是古往今来东西文化荟萃交流的地方,也是许多著名历史人物(如张骞、玄奘、马可波罗等)活动过的地方,留下了无数历史遗迹和稀世文物。当今世界经济贸易往来频繁,商业活动是否依然具有文化传播的功能?请举例说明。想一

4、想打开视窗,所有的窗口都亮起微软的标志;所有的车都奔驰在信息高速公路上;这条路直通好莱坞,那里会让你梦想成真;《哈利.波特》几乎同一时间摆上了小朋友的书桌;迪斯尼的米奇和唐纳,在儿童服装和学习用品上保持着永恒的微笑;肯德基和麦当劳里总是在过大年,美国前总统里根先生也说:“(美国)政府要大力推动美国电影走向世界,因为好莱坞的电影走到哪里,就把美国的价值观念和商业利益带到哪里。”……结论:一个国家的对外文化贸易,不仅具有经济价值,而且还具有外交、外宣价值,传播了本国家、本民族的意识形态和价值观念。“解手”

5、一词,在古时是指朋友相逢高兴的“携手”,等于现代的握手。离别时称“解手”。宋秦观诗有:“不堪春解手,更为客停舟。”这是说春天朋友相逢,高兴得不能忍受离开,而竟为朋友停舟不归,十足表现友情的真挚,可是到了明代,这个充满友情的词,就变成了另一种含义了。人口迁徙中的文化传播——“解手”的由来明代初年,洪武、永乐年间,发现许多省份,有地广人稀、地狭人稠的现象,因此太祖、成祖多次下令,将人稠之地人民,移往人稀之地。但人有安土重迁之习性,古人尤甚,谁也不愿离开土生土长的家乡,移往陌生之地,另行开疆创业。那时的山西

6、洪洞、临汾、蒲绛等地人民,要移往河南、山东、河北、陕西等地。每次迁移,均以万户计,携家带眷,狼狈不堪,所以在未集结上路之前,每每有人逃亡。而且人民又未犯法,只是不想离乡背井。但押解之官吏,为了防范人民逃走,有如防贼防盗,把他们绳捆索绑,挽结串联,使其鱼贯而行,一点儿也不把移民当成人看,旅途漫漫,动辄数月,移民大小便时,就得请求官吏,把捆绑手臂的绳索解开,便后,再重新捆绑。时间一久,移民要求大小便时,便简单的呼叫:“我要解手!”从此这个词就沿用下来,不仅在移民地区使用,就是移民所经过的地方,也都辗转流传

7、,成了“上厕所”的专有名词了。唐朝时期,中国和日本的友好往来和文化交流达到空前繁荣的时期。这时日本社会正处在奴隶制瓦解、封建制确立和巩固的阶段,对唐朝的昌盛极为羡慕,因此向唐朝派遣的使者、留学生和学问僧数量很多。为了吸收中国的文化成果,日本选派了不少留学生来唐学习,他们被分配到长安国子监学习各种专门知识。如阿倍仲麻吕(汉名晁衡),长期留居中国,擅长诗文。在唐历任光禄大夫、秘书监等职。他与著名诗人李白、王维等人有着深厚的友情,常作诗相酬赠。日本留学生回国以后,对中国文化的传播起了十分重要的作用。知识链接

8、:日本遣唐使2003年,在爱尔兰的中国留学生已经达到4万多人,占爱尔兰人口总数的1%!从1978年到2004年,我国各类出国留学人员总数已达到814884人。截止到2004年5月1日为止,在日本的外国留学生共有117302人,其中中国留学生人数77713人,占总数的66.3%。百年海归政治家:孙中山、蒋介石、周恩来、邓小平‥‥‥文学家:鲁迅、郭沫若、胡适、蔡元培‥‥‥科学家:邓稼先、李四光、詹天佑、侯祥麟‥‥‥一、生活中的文化传播1、文化传播含义:2、文

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