经济应用写作经济管理学院李开富

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1、经济应用写作经济管理学院李开富第一章绪论第一节写作与人的需要一．提问：1．学生对写作的态度——喜欢无所谓害怕结论：多数同学是被动写作，畏惧写作，应付写作。原因：因中学长期应试教育而造成。2．中学作文与大学写作的最大区别？中学：多数学生为分数，为老师喜欢；大学：为学分、为生存、为发展。第二节写作的作用一马斯洛的“层次需求”理论1．生理需求；2．安全需求；3．社交需求；4.教育需求；5．受尊重需求；6．求美需求；7.自我实现需求。（一）手机短信选：1.人生是条无名的河，是浅是深都要过；人生是杯无色的酒，是苦是甜都要

2、喝；人生是首无畏的歌，是高是低都要和；愿你轻松对待自己，微笑对待生活！2.烦恼有风险，忧愁要慎重，欢笑快买入，快乐常投资，健康要储蓄，平安多关注，幸福两手抓，好运攒着花，宽容看世界，自由过生活，愿你天天笑呵呵！3.幸福是什么?幸福=一间房子+两个人+三分灯光+四分烂漫+五分期待+六分关心+七分宽容+八分爱护+九分珍惜+十分真情+无限柔情。祝你拥有幸福！4.一塘荷叶一丝藕，一片心海一叶舟；一扇芭蕉一点愁，一杯淡酒一朋友；一句祝福一挥手，一声叮咛一问候；一腔深情一江流，一生幸福一起走。5.朋友，我的祝福，如春天清风，

3、凉爽心间，像夏日细雨，滋润心田；如秋季月色，照亮心房；似冬天阳光，温暖心坎。衷心祝你财源滚滚，四季平安！6.秋亦来到，短信驾到，保护健康我有诀窍：衣不过暖，食不过饱！住不过奢，行不过富！喜不过欢，利不过贪！劳不过累，逸不过安！保重身体，无欲则安！7.秋风秋雨秋天凉，秋枝秋叶秋草黄，秋云秋叶秋气爽，秋雀秋雁秋飞忙，秋情秋意秋缠绵，秋思秋念秋惆怅。天凉好个秋，别忘曾秋装。8.生命中总有几个日子最珍惜，心底总有几个朋友最难忘，从细雨飘洒的春天到瑞雪纷飞的冬日，虽不能时时相聚，却常常在心中想起。9.其实天很蓝，阴云总会散

4、，其实海不宽，此岸连着彼岸，其实梦很浅，万物皆自然，其实泪也甜，当你心如愿，其实我的想法很简单，只要你快乐每一天。（二）其他作品选：1.清茶犹香，他乡望月半生缘，泡酒尙醉，故里念远一梦牵。2汶川告诉你——写在5•12周年汶川告诉你国家的内涵生命的意义人性的光辉汶川告诉你坚强的含义奉献的真谛凝聚的威力汶川告诉你你和国家的关系你和别人的关系你在这个世界上的定位汶川告诉你你其实一直享受着阳光的温暖你其实一直拥有着土地的支撑你其实有很多很多的朋友和亲人你永远永远都不是孤独的行者汶川告诉

5、你你其实并不冷漠你其实也有一腔热血你其实深深爱着脚下的土地你其实也会以自己的方式轰轰烈烈汶川告诉你灾难可以撕裂河山却不能毁灭希望劫后余生的梦想必将在重重的挤压中飞翔汶川告诉你阴霾的日子里也有阳光惨痛的记忆里铭刻着珍惜只有爱仅仅只有爱是生命存在的最高意义只有爱仅仅只有爱可以让人类生生不息汶川告诉你活下去快乐地活下去就是对死难者的告慰那些不会冷却的热泪会一直一直流淌在一个民族的心底2009年5月12日22：303.如果，你真的爱着生命当岁月以几张发黄的照片链接当生命以

6、几个特写的镜头回放人生就渐渐露出了真相只是几个瞬间几个回首凝眸的瞬间世界已沧海桑田一生短暂到无法握住而能做的事情也很有限回眸其实不可能坦然回眸时总会有奔涌的热泪如果你真的爱着生命生命对谁都是一段时间有限且每天都在流逝2009年5月11日，因偶睹校史画册老教师照片，顿感青丝白发，只在瞬间，沧海桑田，风过无痕。情随心动，热泪长流，遂以小诗记之。我们认为1人的基本需要：即生存安全需要写作；2人要生存，要发展必须写作；3爱需要写作：(人需要自爱，需要他爱，需要尊重，而现实生活中每个人都是一个不

7、完整的，有缺陷的圆球，需要不断完善，因而需要写作。)4归属感需要写作；5人类社会所有精神文化活动,所有生产生活和经济活动都需要写作，也需要应用文写作。结论：无论谁，从事何种职业，人人需要写作；无论何事，事事离不开写作；无论何时，时时需要写作。第三写作的分类写作学是一门源远流长博大精深、应用广泛并须不断改进与时俱进的学科。我国的写作学目前形成由“七种理论类型三个理论层次”构成的理论体系。本课采用文体写作分支理论型的分类法分为：文学文体写作和应用文文体写作两大类。应用文文体写作：1通用应用文写作：（1）法定公文（

8、2）事务性文书（3）规章制度（4）礼仪文书2专业应用文写作：（1）公安、法律应用文（2）经济应用文（3）外交应用文（4）科技应用文四．主要文体特点：各种文体内容、目的不同，表现形式也不相同。1文学作品：为人的真善美和陶冶情操而作，所以叙事详尽，写人状物生动细腻抒情，情真意切，文美意境美。2说明文：或说事或状物或说理，应具体准确详细。3应用文：是为人类的社会活