小学英语多媒体化教学改革对学生的影响调查问卷 .doc

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1、小学英语多媒体化教学改革对学生的影响调查问卷英语多媒体化教学改革对学生的影响调查问卷亲爱的同学们：计算机和英语，被形象地喻为打开21世纪大门的两把钥匙，多媒体化的英语教学就是两者结合的产物，它给我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学模式，为了更好地了解大家对多媒体英语教学的认可及接受情况，帮助大家更好地进行英语的学习，提高英语学习水平，特制定出此调查问卷，请根据你在英语学习过程当中的切身体会将你的心声、意见或建议以答案的形式反馈给我们，希望大家能够积极配合我们的工作，共同推进我校多媒体英语教学改革全方

2、位、多角度的顺利进行！谢谢合作！一、请根据你的实际情况进行选择，在符合你的选项上打“∨”。1、传统教学模式与多媒体教学模式相比较，那一种能更好地提高你的英语水平？A.传统B.多媒体C.都一样D.无所谓E.两者结合2、在传统英语教学模式向多媒体教学模式过渡的今天，你认为教师更应该怎么做更适合学生？A.以传统教学方法为主，多媒体教学为辅B.以传统教学方法为辅，多媒体教学为主C.两种教学方法相互渗透，结合运用D.根据当堂所学内容而定3、与传统教学模式相比较，英语多媒体教学的优点你更赞成下面那几项？（可多选）

3、A.教学形象突出，感染力强，能增强学生学习英语的兴趣B将抽象的授课内容直观形象化，使学生易于接受，提高学习效率C.可提供多种灵活多变的练习空间，有助于学生英语学习能力的全面提高D.便捷的多媒体视角，能够很好地使学生变被动为主动，进而实现师生间的互动4、你认为传统英语教学的弊端主要体现在哪些方面？（可多选）A.课堂教学乏味，学生学习兴趣不高B.学生被动接受知识，学习效率不高C.学生围着教师转，教师抱着教材转，使学生缺乏学习上的主观能动性D.限制了学生思维多维化的发展5、素质教育的目的在于培养学生多视角、

4、多维的思维方式，你认为多媒体教学能达到这一目的吗？A.能B.不能C.起很大作用D.效果不是很好6、多媒体英语教学的实施，你认为能提高学生在英语方面的自学能力吗？A.有较大的提高B.不能提高C.有一定程度提高D.无异于传统教学E.不如传统教学7、有人说，多媒体英语教学的投入，会疏远师生之间的感情交流，你对此说法所持的态度是：A.赞成B.反对C.中立D.取决于教师对多媒体的恰当运用与否8、学校投入巨资在我校三号教学楼置多媒体设备，你对学校这一举措的看法是：A.很好，真正体现了学校以学生为本的理念B.好，但

5、没有必要在每间教室都装置C.不好，完全是一项无谓的投入D.无所谓9、就你所了解，师生对我校教学三号楼的多媒体使用情况如何？A.能充分合理地利用B.从来不用C.偶尔用一下D.更本不闻不问10、就你自身而言，你对这种多媒体英语教学还适应吗？A.很难适应B.基本上能够适应C.永远不可能适应D.现在不适应，以后会慢慢适应的11、与传统教学相比，英语多媒体教学就能否提高课堂学习氛围而言，你认为：A.有助于课堂学习氛围的提高，值得提倡B.降低了课堂学习氛围，不值得提倡C.无异于传统教学D.体会不到12、就你自身而

6、言，多媒体教学带给你预期的最大收获是A.使自己英语水平得到了很大提高B.调动、培养了自己对英语的学习兴趣C.提高了自己在英语方面的自学能力D.通过其创造的真实语言环境，提高了自己的听说写译能力13、你认为在多媒体英语教学过程中，存在的主要问题是A.教师放映速度过快，对一些学生自认为重点的东西来不及做笔记B.信息量多而杂，缺乏教学重点，教师只走过场，而不考虑结果C.教师过度依赖多媒体，降低其在学生心目中的威信D.教师对计算机操作不熟练，中途卡壳，造成不良教学效果14、针对目前我校多媒体教学存在的主要问题

7、，你认为应该怎么做？A.加强对教师计算机能力的培训，使他们能够熟练掌握计算机的基本操作B.向学生多做宣传，言明多媒体英语教学的优势所在，使他们有一个好的心态去接受以达到适应的目的C.提倡教师善用，常用多媒体，加强多媒体英语教学在学生中的普及力度D.教师要以学生为本，结合所授课内容之实际，恰当合理运用多媒体15、你认为多媒体教学对你提高英语学习兴趣以及英语学习有帮助吗？A.有很大帮助B.比较有帮助C.有一点帮助D.没有帮助16、你认为多媒体英语教学的投入，有助于学生思维的多元化训练吗？A.有B.没有C.

8、有一定帮助D.使学生的思维发展受抑制17、具体到英语课堂教学内容，你认为多媒体如何运用更切实际？A.以课本为中心，但不局限于课本，引用多媒体进行知识的关联性外延B.提供灵活多变的练习空间，激发学生学习兴趣，真正做到减负提素的目的C.依据所学内容，创造真实的语言环境，给学生一种身临其境的感觉D.在单词的讲授过程中不应过度依赖多媒体，教师应以板书为主，这样学生会影响深刻，否则会给学生一种来也匆匆，去也匆匆的感觉18、有人说，教师应争取时间给学生放映一些与所学