xx届高考物理总复习势能、机械能守恒教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考物理总复习势能、机械能守恒教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：（等第）　　课题：势能、机械能守恒　　【学习目标】理解势能的概念，掌握机械能守恒定律。　　【重点难点】机械能守恒定律的应用　　【自主学习】教师评价：（等第）　　、重力势能：物体由于的能量，叫做重力势能。　　表达式：EP=。单位：。符号：。　　重力势能是量。选不同的，物体的重力势能的数值是

2、不同的。　　2、重力做正功时，重力势能，减少的重力势能等于，克服重力做功（重力做负功）时，重力势能，增加的重力势能等于克服重力做的功。　　重力所做的功只跟初位置的高度和末位置的高度有关，跟物体运动的路径。　　3、弹性势能：物体由于弹性形变而具有的与它的形变量有关的势能，叫弹性势能。物体的弹性形变量越大，弹性势能越。　　4、机械能：和统称机械能，即E=。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生

3、会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5、机械能守恒定律：只有做功的情形下，物体的动能和重力势能发生相互转化，机械能的总量，这就是机械能守恒定律。机械能守恒定律的表达式为。　　在只有弹力做功情形下，物体的动能和弹性势能相互转化，机械能的总量不变，即机械能守恒。　　自主测评：　　．（上海）．高台滑雪运动员腾空跃下，如果不考虑空气阻力，则下落过程中该运动员机械能的转换关系是（）。　　A．动能减少，重力势能减少B．动能减少，重力势能增加　　c．动能增加，重力势能

4、减少D．动能增加，重力势能增加　　2．（安徽）.伽利略曾设计如图所示的一个实验，将摆球拉至m点放开，摆球会达到同一水平高度上的N点。如果在E或F处钉子，摆球将沿不同的圆弧达到同一高度的对应点；反过来，如果让摆球从这些点下落，它同样会达到原水平高度上的m点。这个实验可以说明，物体由静止开始沿不同倾角的光滑斜面（或弧线）下滑时，其末速度的大小　　A.只与斜面的倾角有关B.只与斜面的长度有关　　c.只与下滑的高度有关D.只与物体的质量有关　　3．　　如图，m1>m2，滑轮光滑且质量不计，在m1下降一段距离（不计空气阻力）

5、的过程中，下列说法正确的是（）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A、m1的机械能守恒B、m2的机械能守恒　　c、m1和m2的总机械能减少D、m1和m2的总机械能守恒　　4、如图所示，轻质弹簧竖直放置在水平地面上，它的正上方有一金属块从高处自由下落，从金属块自由下落到第一次速度为零的过

6、程中（）　　A、重力先做正功，后做负功B、弹力没有做正功　　c、金属块的动能最大时，弹力与重力相平衡　　D、金属块的动能为零时，弹簧的弹性势能最大　　5在竖直平面内，一根光滑金属杆弯成如图所示的形状，相应的曲线方程为,式中k=1m-1。将一光滑小环套在该金属杆上，并从x＝0处以v0＝5m/s的初速度沿杆向下运动，取重力加速度g＝10m/s2。则当小环运动到x＝m时的速度大小v＝m/s；该小环在x轴方向最远能运动到x＝m处。　　6（00上海).如图所示，长度相同的三根轻杆构成一个正三角形支架，在A处固定质量为2m的小球，B

7、处固定质量为m的小球．支架悬挂在o点，可绕过o点并与支架所在平面相　　垂直的固定轴转动．开始时oB与地面相垂直，放手后开始运动，在不计任何阻力的情况下，下列说法正确的是。　　A．A球到达最低点时速度为零　　B．A球机械能减少量等于B球机械能增加量团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c．

8、B球向左摆动所能达到的最高位置应高于A球开始运动的高度　　D．当支架从左向右回摆时，A球一定能回到起始高度　　7如图所示，在水平台面上的A点，一个质量为m的物体以初速度被抛出，不计空气阻力，求它到达B点时速度的大小。　　8如图所示，轻弹簧k一端与墙相连处于自然状态，质量为4kg的木块沿光滑的水平面以5m/s的速度运动