四年级上册期末检测题2

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1、四年级上册期末检测题2第一单元：1、空气具有（）、（）、（）、（）等性质。2、被压缩的空气叫（）。压缩空气有（）。3、空气被压缩的程度越大，产生的（）就越大。4、（）比同体积的冷空气轻。热空气会（），冷空气会（）。5、热气球、孔明灯是利用（）的原理制成的。6、空气总是在循环运动的，流动的空气就是（）。7、制冷空调应挂在房间的（）；取暖器应放在房间的（）。8、空气是由多种气体混合而成的，空气中包括（）、（）和少量的（）、（）等。9、空气中支持燃烧的气体叫做（），氧气大约占空气体积的（）%。空气中最多的气体是（），氮气大约占空气体积的（）%。10、二氧化碳能使（）变浑

2、浊；二氧化碳比（）重；二氧化碳（），能灭火。11、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多（），空气就被污染了。12、（）是造成空气污染的主要原因。13、减少空气污染的方法有：（）、（）、不焚烧垃圾等。14、森林有（）、（）、（）、空气净化器等美誉。8第二单元：1、（）是指物体的冷热程度，用（）、华氏度作单位。2、（）可以准确测量出物体的温度。3、一杯热水的降温规律是（）。4、温度计是易碎品，使用时要（）。5、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（）浸没在液体中，不要碰到容器的（）。6、使用温度计测量温度时，要等温度计内的液柱，不再上升或下降时才能认读，并且要使（

3、）保持水平。7、热在固体中，总是从（）的地方传到（）的地方，这种传热的方式称为（）。8、液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为（）。9、不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为（）。10、正确使用酒精灯的方法：（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（）。打开瓶帽，将瓶帽（）在灯旁。（2）用点着的火柴（）斜向点燃酒精灯灯芯。（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的（）部分加热。（4）用完酒精灯后，用灯帽自（）斜向盖灭火焰。11、加热和冷却可以改变物体的（）、（）。12、温度计是利用（）的原理做成的。13、二氧化碳气体

4、在温度很低时，会变成一种叫做（）的固体。干冰在达到室温时又能恢复到（）状态。14、绝大多数物体受热时，体积会（）；冷却时，体积会（），这种现象叫做热胀冷缩。15、糖受热会熔化成（），冷却后又会凝结成（）。816、不同物质具有的（）性能不同。例如油吸热和散热比水快；（）吸热和散热比纸板快。17、固体的吸热、散热性能优于液体。如（）吸热和散热的速度比水快。18、同一种物质，（）比浅色的吸热和散热快。19、（）、（）、（）、（）、（）、（）、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。20、云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的（）变成的。21、液态的水受热后变成气态的（），这种现象

5、叫（）。22、水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫（）。23、水的蒸发快慢与（）、（）和（）有关。24、水有（）、（）、（）三种形态。第三单元：1、声音是由物体（）产生的。2、（）、（）、敲击、吹气可以使物体产生振动而发出声音。3、声音能在（）、（）、（）中传播，不能在（）中传播，即声音的传播需要（）。   4、声音可以向（）传播。5、声音在（）中的传播速度最快，其次是液体，最慢是（）。6、“伏罂而听”的意思是：人趴在地上，耳朵对着坛子，通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。运用的科学道理是：挖掘声通过（）和（）这些固体向四面八方传播，传到坛子后引起坛壁的振

6、动，又引起坛内（）的振动，空气的振动把声音传到了人的耳朵。7、耳朵分为（）、（）、（）三部分。88、外耳由（）和（）构成，中耳由（）和（）等构成，内耳由（）等构成，耳蜗与听神经相连。9、耳廓有（）的作用。10、声音传递的路径为：声源——（）——（）——（）——（）——（）——（）——大脑12、（）是听起来不舒服的声音。13、（）和（）、（）一样，已被列为主要的环境污染之一。14、声音的强弱叫做（）。15、声音的强弱与（）有关。。声源（）越大，声音越强；距离声源越近，声音越强。16、声音的高低叫做（音调）。声音的高低与振动物体的（）有关。即振动快，声音高。第四单元：

7、1、食物含有的六种主要营养成分是（）、（）、脂肪、（）、（）和（）。2、人需要的营养成分主要来自（）。3、碘酒是淀粉探测器，碘酒滴到含淀粉的食物上会（）。4、没有一种食物能含有人体需要的全部营养。为了健康成长，食物要（），不能（）。5、营养均衡才能健康成长。小胖墩身材的主要原因是（），豆芽菜身材的主要原因是饮食缺陷造成的（）。6、为了健康成长，要注意食物的（）和食物的摄入量。（）告诉我们健康饮食的方法。7、为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应包括：（）；（）；鱼、虾、肉、蛋类；（）；（）这五大类。其中，应该吃得最多的是（），应该吃得最少的是（）。810、米饭、

8、面条等淀粉