能源与动力工程学院发展规划

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1、华中科技大学能源与动力工程学院发展规划能源与动力工程学院发展规划华中科技大学能源与动力工程学院2003年6月12华中科技大学能源与动力工程学院发展规划能源与动力工程学院发展规划一、现状分析能源与动力工程学院涵盖的学科既是传统学科，又是关系到国民经济基础的重要学科。经过几代人的努力，学院已经成为国内一流的能源动力高级人才培养基地和研究基地。1、优势与地位能源与动力工程学院基本上是建立在动力工程及工程热物理一级学科上的。动力工程及工程热物理学科研究能量以热、功及其相关方式在转换和传递过程中的基本规律，以及按此规律实现相关物理过程的设

2、备与系统的应用科学和应用基础科学，在整个国民经济和工程科学技术领域内，起着重要的支持和促进作用，在工科门类中有不可替代的地位。在长期的发展过程中，本学科方向和内容得到不断的升华和拓展，在与数学、物理、化学、力学、机械工程、仪器科学、材料科学、电子技术、控制科学、计算机科学、环境科学等学科的不断交叉融合中，形成了自身独立的理论体系和学科范畴。（1）学科优势学院的学科覆盖面宽、专业门类齐全、有较大规模、在国内有较高地位。1998年，本一级学科获一级学科博士学位授予权，学科实力排在国内第四位。学院现具有博士后流动站，有热能工程、工程热

3、物理、流体机械及工程、制冷及低温工程、动力机械及工程5个二级学科博士点和过程机械及自动化二级学科，且主要的二级学科在国内都有较大影响。目前，国内高校中只有2～3所大学的动力工程与工程热物理学科有这样齐全的门类。学院拥有热能工程国家重点学科，在2001年国家重点学科评选中列国内第三。煤燃烧国家重点实验室已经在国内外有重要影响，工程热物理、流体机械、制冷及低温、动力机械学科都在国内有一定影响，其中一些学术带头人在本学科中有较高学术地位。（2）科学研究12华中科技大学能源与动力工程学院发展规划学院近三年每年获得的科研经费超过1000万

4、元，获得了一批以国家自然科学二等奖和三项省部级一等奖为代表的科技奖励，作为牵头单位或主要参加单位获得四项“973”项目，获得近二十项国家自然科学基金项目和五项“863”项目，撰写了大量高水平论文和专著。（3）师资队伍学院师资队伍整体实力雄厚，现有教职工约150人，其中教师105人，有博士导师24人、教授35人，45岁以下的教师61人。教师队伍中有博士学位的人数已超过30%。教师队伍中有“973”首席科学家和国家“863”领域专家1人、长江学者特聘教授2人、“霍英东基金”和教育部骨干教师奖获得者多人。（4）本科教学与实验室建设学院

5、具有国内最全的热能与动力工程本科专业方向，即电厂热能，风机，压缩机，制冷，低温，内燃机，工程热物理、水轮机和化工机械等，现有本科生1000多人。1998年合并为1个本科专业后，专业面大幅拓宽，进行了大量教学改革工作，例如，将原各专业的78门课程进行整合、优化，形成了较合理的厚基础、宽口径课程体系；率先实现按组选修专业方向，给学生较自由的选择权；加强实践环节，建立了能源动力类专业教学实践基地及中心实验室，大胆进行实践性教学环节的改革尝试，取得了比较好的效果，在国内能源动力类专业中有较大影响。（5）研究生培养改革开放以来，学院的几个

6、强势二级学科作为最早的博士点和硕士点，培养了大批硕士和博士研究生，形成了一套有特色的培养方式。特别在研究生培养的教育指导思想上，研究生主体式培养模式、研究生重点课程体系建设、学位论文质量控制、营造学术气氛等方面进行了深入的工作。坚持将研究生作为教学、科研和基地建设的主体，注重学科交叉，所培养的研究生得到国内外的好评。目前在读的各类研究生已经超过200名，形成了研究生培养的较大规模和较高水平。其中，关于研究生培养模式的研究获得了湖北省教学成果一等奖。（6）校友影响高的人才培养质量使我们的校友在国家建设的各条战线上取得了丰硕成就，为

7、学院以及相关学科树立了形象，建立了影响，是价值连城的无形资产。（7）内部管理12华中科技大学能源与动力工程学院发展规划学院已经形成了一套适应目前发展的基本管理模式，尤其在科研、教学、师资、学生、实验室与行政管理等方面积累了系列的管理经验、管理措施和管理文件。1、危机与问题尽管有令人瞩目的优势，但我们面临的挑战是严峻的，必须对存在的问题和危机要有清醒的认识。其中最重要的问题是：（1）一级学科未形成真正的强势学科，二级学科发展不平衡，学科交叉融合不够，学科门类齐全的优势没有充分发挥出来。（2）科研力量比较分散，未能形成大的学术团队，

8、资源不能充分利用，重大成果较少。（3）部分二级学科的教育思想创新不够，专业内容与课程体系相对陈旧，实验设备和手段老化，现代化教学的基础薄弱，影响了教与学两个方面的积极性，制约了专业教学的发展。（4）在国内外有影响的知名学者和优秀中青年学术带头人不多。二、发展目标