论中医经典阅读提升大学生信息素养的实践

《论中医经典阅读提升大学生信息素养的实践》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、论中医经典阅读提升大学生信息素养的实践摘要：文章阐述Y中医经典阅读提升大学生信息素养的重要意义。通过中民经典阅读与信息素养教育相结合的实践，提高研读中民经典著作的效能，培养大学生获取中医药信息的能力，促进中医教育、信息素养教育、终身教育的发展。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除匕转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。关键词：中医经典；中医药院校；信息素养；教学实践中图分类号：R2-4文献标识码：A文章编号：2095

2、-5707(2017)02-0049-03Abstract:ThisarticleelaboratedthesignificanceofreadingTCMclassicsinpromotinginformationliteracyofstudentsincollegesanduniversities.ThroughthepracticebycombiningreadingTCMclassicsandeducationofinformationliteracy,theefficiencyofstudyingandreadingTC

3、Mclassicscanbeimproved,andtheabilityofacquiringTCMinformationofstudentsofcollegesanduniversitiescanbecultivated,whichcanenhanceTCMeducation,educationofinformationliteracyanddevelopmentoflifelongeducation.Keywords：TCMclassics；TCMcollegesanduniversities；informationliter

4、acy；teachingpractice近年来，国家中医药管理局强调培养中医临床人才需重视“学经典，做临床”，中华中民药学会联合中国中医科学院等机构开展全国悦读中医活动，注重弘扬中医药文化，培养学习型人才［1］。同时，国家教育管理部门认为信息素养教育是大学生综合素质培养的一个重要环节，通过阅读中医经典，培养大学生的信息素养，将提升终身学习的能力，对中医教育和信息素养教育都具有实际意义。1阅读中医经典的必要性中医药经典著作记载了历代医家研究总结中医药学理、法、方、药的成果，是中医药学传承发展的文献保障，是当代医家学习与研究的文献宝库

5、。中医药学是具有悠久历史渊源的学科，经典著作是它的本底资料，本底资料发掘研究不够，学科发展就会成为无源之水、无本之木，就会逐渐失去它的优势与特色。阅读中医经典著作，可吸取前人的经验与教训，借鉴名医的用药和方法，提高中医药大学生专业水平、中医药大学教学水平和中医医疗水平，？e嘌？中医高层次人才、临床型人才有极其重要的意义。在广西中医药大学图书馆的调查中，98%的读者都认为中医经典书籍阅读在中医学习、工作中发挥着重要的作用，临床医疗、科研思路、中医发展也都证明了中民人对中民经典书籍阅读的重要性［2］。研修古代医学文献，不难发现，习医而

6、有所成者，大多重视《黄帝内经》《伤寒杂病论》等经典著作的学习和研究，换言之，重视中医经典著作的学习和研究，习医多有所成。中医经典著作对中医药人才培养的作用，在中医教育实践的漫长历史中得到了充分的肯定与推崇。新中国老一辈中医药学家的成长历程和术业，都说明阅读经典对指导临床的重大作用。李如辉将《名老中医之路》（第一辑、第二辑、第三辑）所录97位著名中医药学家对中医经典著作的态度进行了分析，结果显示，强调经典著作的学习及背诵者共计87位约占89.7%,重视中医经典著作的学习是中医药名家成才的共性规律之一［3］。熟读中医经典，反复临床实践

7、，建立中医思维，提高领悟能力，是中医人成才的必由之路［4］。2培育信息素养的重要性当代科技迅猛发展，信息资源极其丰富，身处大数据时代又面对着信息爆炸呈碎片化的趋势，大学生信息素养的培育越来越重要。在中医药高校里进行信息素养教育，主耍是培养学生的信息意识，教授学生获取有效文献的方法，使学生主动阅读文献并能融会贯通中医知识指导临床，为学生的终身学习奠定良好的基础。信息素养不仅是一种基本能力，还是一种综合能力。大学生具备了信息素养，才能更主动积极地从古籍中、从网络中获取中医知识，不断关注中医事业的发展或从古典中医文化中提炼、挖掘、创新。

8、只存具备了信息能力才能自由获取信息，为己所用。这样，不仅可以解决中医经典阅读中遇到的问题，比如疑难字句、章节理解等，还可以将信息能力发挥在临床、科研上，深度挖掘中医经典古籍，挖掘古代名医名家的经方验方。3中医经典阅读结合信息素养教育的实践“注重经典