论年轻干部学习践行科学发展观

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1、论年轻干部学习践行科学发展观深入践行科学发展观随着科学发展观被写进党章，在党的十七大报告中科学发展观又得到了深刻而具体的阐述，这个名词就像是雨后春笋从中华人民共和国的土地上破土而出！如今，全党正积极地开展着深入学习实践科学发展观的活动，这是我们党的一件大事，也是各级党组织和广大党员面临的一项重大的政治任务。科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业全局出发提出的一个重大战略思想，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要

2、思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针。一、全面深入认识科学发展观科学发展观的第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾。科学发展观的第一要义是发展。当下，金融危机的魔爪正摧残着世界各国的经济，面对这个肆虐的魔头，在这个步履维艰的时期，我国“保八”的目标也显得十分紧张。但是，“祸兮福之所倚”，只要我们坚持科学发展观，紧紧抓住发展机遇，坚持“又好又快”，这样，我们不仅能走出金融危机的阴霾，更能使我国综合实力进一步提高！科学发展观的核心是以人为本。以人为本思想，在我国是古而有之，它也体现了我们党全心全意为人民服务的根本

3、宗旨。早在2003年10月党的十六届三中全会上，《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》就提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”所谓“以人为本”就是要从人民群众的根本利益出发谋发展，促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化要求，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展的成果惠及全体人民。“以人为本”全面回答了科学发展观的一系列基本问题。为谁发展、靠谁发展、发展成果如何分配，这是任何一种发展观都必须回答和解决的基本问题。“以人为本”之所以是科学发展观的核心，就是因为科学发展观在对这些基本问题的回答上始终贯穿了“以

4、人为本”的原则和理念。首先，在为谁发展上，科学发展观强调坚持发展为了人民，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益；其次，在靠谁发展上，科学发展观强调坚持发展依靠人民，密切联系群众；其三，在发展成果如何分配上，科学发展观强调坚持发展成果由人民共享，把改革发展取得的各方面成果，体现在不断提高人民的生活质量和文化素养上，体现在不断提高人民的思想道德素质和科学文化素质上。近段时间以来发生的三鹿奶粉重大食品安全事故、山西襄汾溃坝事故等，以及前一段时期发生在贵州瓮安、云南孟连等地的群体性事件，集中暴露出一些基层领导干部根本没有树立“以人为本”的思想。这充分说明我们的一些党员领导干

5、部宗旨意识、理想信念出了问题。一些官员根本没有把人民群众的安危冷暖放在心上。科学发展观的基本要求是全面协调可持续。全面发展指要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会的全面进步；协调发展就是要求“五个统筹”，推进各方面的和谐；可持续发展就是要坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。科学发展观的根本方法是统筹兼顾。所谓统筹兼顾，就是正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系。进一步理解统筹兼顾的根本方法，要求我们既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。把握

6、统筹兼顾是我们党领导社会主义建设的一条重要经验。在探索中国自己的社会主义建设道路的过程中，毛泽东提出了统筹兼顾的方针，提出了“调动一切积极因素”、“两条腿走路”、“各业并举”、“综合平衡’’等思想。党的十一届三中全会后，邓小平坚持统筹兼顾的重要方针，并结合改革开放的实际提出新的要求如强调要坚持以经济建设为中心，同时要“两手抓、两手都要硬”；要坚持共同富裕的方向，同时要处理好先富与共富的关系等。十三届四中全会以后，江泽民坚持和发展了统筹兼顾的方针，提出要处理好关系现代化全局的十二种关系等一系列重要思想。党的十六大以来，党中央围绕解决经济社会发展面临的突出矛盾和问题，提出“五个统筹

7、”的要求，使统筹兼顾成为推动协调发展的基本方针。十七大把统筹兼顾作为科学发展观的根本方法，赋予这一重要方针和原则更为重要的战略意义，是对我们党关于统筹兼顾思想的继承和发展，是对社会主义建设经验尤其是改革开放新经验的科学总结，标志着我们党对社会主义现代化建设规律的认识更加深刻。二、坚持勤于学习善于思考“学而不思则罔，思而不学则殆。”作为年轻干部，学习既是一种政治责任，也是一种精神追求和思想道德境界。面对纷繁复杂的社会现实和各种矛盾，年轻干部要争当实践科学发展观的排头兵，必须博学善思，开阔视野，