度国家自然科学基金项目申请和资助情况

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1、2010年度国家自然科学基金项目申请和资助情况科学研究部项目办2010-12提纲第一部分基金简介第二部分2010年度全国项目申请情况第三部分2010年度全国项目资助情况第一部分基金简介资助科学工作者创新性的科学研究：了解国内外科技发展现状与动态瞄准科技发展前沿或结合国家战略需求认真构思，选定创新性强的研究方向、内容和方案开展具有重要科学意义或重要应用前景的基础研究开展前瞻性、创新性的探索性研究通过研究得到新的发现或取得重要进展。支持基础研究坚持自由探索发挥导向作用国家自然科学基金的定位青少年科技活动等专项重点学术期刊专项科普科学仪器基础

2、研究专款项目国际合作交流项目国家杰出青年科学基金青年科学基金国际（地区）合作研究项目地区科学基金国家基础科学人才培养基金创新研究群体科学基金联合基金项目重大研究计划重大项目重点项目面上项目占资助总经费45%环境条件项目系列研究项目系列人才项目系列基金资助体系自科基金委员会八部门八个科学部数学物理科学部管理科学部信息科学部工程与材料科学部地球科学部生命科学部化学科学部医学科学部政策和法规基金资助范围：主要资助基础研究或应用研究中的基础性问题研究，而开发、甚至某项技术研究等均不是资助范围。资助原则：公开、公平、公正资助机制：宏观引导、自主申

3、请、平等竞争、同行评审、择优支持评审原则：依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理评审程序：初步审查；同行专家通讯评审；学科评审组会议评审；委务会议批准。基础性：是揭示自然界普遍规律、基本原理和自然现象运动本质的理论性工作。不资助：工程问题、技术问题、工艺问题、产品开发。交叉性：在学科边缘具有交叉、融合的部分，具有高度的抽象性的公共理论问题。基础研究以认识自然现象，探索自然规律，获取新知识、新原理、新方法等为基本使命。国家自然科学基金资助项目特征国家自然科学基金评审程序受理同行评议会评通知初筛综合审批3月1日－3月20日4月～7月（项目合

4、法性检查）7月～9月10月11月返回责任书或计划书学科专家评审组科研处3-5位同行专家学科委务会各单位科研处约26%近90%科学基金“十一五”总体情况国家财政投入“十一五”的财政拨款达到280亿元，比“十五”增长1.8倍预算资助：2010年83.7亿元（2009年63亿元），增长32.9%实际资助：2010年96.5亿元（2009年71亿元），增长35.9%（2011年预计达到120-130亿元--〉160-170亿元）法规建设2007年颁布实施《国家自然科学基金条例》2009年修订6部管理办法，定位更加明确，管理更加规范。机构与队伍建

5、设2009年正式成立了医学科学部，将全面提升对医学科学的支持,2010年度首次受理项目申请。科学基金经费大幅度增加单位：亿元“十二五”期间资助格局发展思路“十二五”战略导向:更加侧重基础、更加侧重人才、更加侧重前沿在保持“研究”、“人才”和“环境条件”三大项目系列资助格局基础上，进一步明确各系列的定位:稳定研究类项目经费比例强化人才类项目资助系列发挥环境条件类项目支撑作用研究年限、资助强度、青年基金女性研究人员的年龄限制第二部分2010年度全国基金项目申请情况项目申请情况申请集中接收期：3月1日至3月19日接收申请：115,179项（2

6、009年97,755项）同比增加：17,424项，增幅17.82%2009年增加17,896项，增幅22.41%2008年增幅13.48%2007年增幅11.12%____截止9月6日，共接收申请117,064项2010年度集中期间共申请1081项申请数比去年同期增长8.75%项目类别2009年2010年增幅面上项目575266513613.23%重点项目206921202.46%重大项目12749-61.42%重大研究计划项目7858113.31%国家杰出青年科学基金190819080.00%青年科学基金项目285273628027.

7、18%地区科学基金项目4828621328.69%海外及港澳学者合作研究基金4014163.74%国家基础科学人才培养基金15102580.00%重大国际(地区)合作研究项目18128557.46%联合资助基金项目68487427.78%数学天元基金53064822.26%科学仪器基础研究专款17426753.45%重点学术期刊070/合计9775511517917.82%项目申请特点一、青年基金、面上项目申请仍呈增长态势青年基金：增加7393项，增幅27.18%（2009年度增幅34.98%）面上项目：增加8217项，增幅13.23%

8、（2009年度增幅16.67%）地区基金：增加1486项，增幅28.69%（2009年度增幅44.46%）二、医学领域项目申请量居首位医学科学部首次接受项目申请申请项目30347项，占全部申请26.35%2