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时间:2017-11-17
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1、天津职业技术师范大学汽车与交通学院《电子技术》课程设计报告同组学生姓名(学号):XXX(12号)、XXX(8号)班级:汽电1001任务分工:XXX负责查找资料XXX负责设计电路和调试电路设计时间:2012年X月XX日——2012年X月XX日指导教师:XXX天津职业技术师范大学课程设计任务书汽车与交通学院汽电1001班学生XXX、XXX课程设计课题:温度检测电路的设计一、课程设计工作日自2012年X月XX日至2012年X月XX日二、同组学生:XX、XXX、XX、XXX三、课程设计任务要求(包括课题来源、类型、目的和意义、基本要求、完成时间、主要参考资料等):题目1:
2、三极管值范围测量仪设计(第一周选作)对被测NPN型三极管值分三档;值的范围分别为<80、80~120、>180;用发光二极管来检测被测三极管值所属的范围;题目2:温度检测电路的设计(第一周选作)温度高于28oC,或低于12oC的时候,驱动发光二极管发光,蜂鸣器鸣叫报警;在正常情况下发光二极管不亮,蜂鸣器不响。题目3:三极管输出特性曲线的测试(第一周选作)利用示波器X-Y图示功能,设计电路用示波器显示对应某一Ib时的三极管输出特性曲线。题目4:增益自动控制电路的设计(第一周选作)要求能够实现增益为1、2、3三种情况的自动切换,切换时间为1秒。题目5:波形发生电路的设
3、计(第二周选作)用集成运放设计正弦波—方波—三角波发生电路。其中正弦波振荡频率为160Hz,幅度为10V;方波频率与正弦波相同,输出电压幅度为6V;三角波频率与正弦波相同,幅度为4V。题目6:运算电路的设计(第二周选作)用运放741实现的信号运算功能,供电电压为,运放的数目不超过3个,并根据仿真完成下表122111132-220理论输出仿真输出测试输出指导教师签字:教研室主任签字:目录第一周题目:一、课程设计的目的与要求(含设计指标)··················4二、方案论证及选择·····································4
4、三、原理设计(或基本原理)······························4四、方案实现与测试(或调试)····························8第二周题目:一、课程设计任务要求(含设计指标)·····················11二、原理设计(或基本原理)·····························11三、方案实现与测试(或调试)···························14参考书目················································14个人总结(XXX)··
5、·····································15个人总结(XXX)·······································16课程设计评审表(XXX)·································17课程设计评审表(XXX)·································18第一周题目:温度检测电路的设计一、课程设计的目的与要求(含设计指标)温度高于28oC,或低于12oC的时候,驱动发光二极管发光,蜂鸣器鸣叫报警;在正常情况下发光二极管不亮,蜂鸣器不响。一、方案论证及选择温
6、度报警器由感知外部温度的测温电路,电压跟随器,求差电路,比较器及发光报警器(这里用蜂鸣器报警)组成。温度报警器是通过对温度有一定的感应的电阻的阻值的变化,转变为相应的电流的变化,从而通过一系列的电路产生相应信号,输入LM393比较器产生高低电平,当温度高于28摄氏度或低于12摄氏度时,比较器输出高电平,发光二极管发光、蜂鸣器报警。二、原理设计(或基本原理)1、基本原理:测温电路由AD59O和10K电阻组成,把相应的温度转换相应的电压,利用电压跟随器稳压,再经过求差电路使电压转化想要的电压值。在比较器电路中用不同阻值的电阻分压,这样就可以产生两个固定的温度,可以作为
7、温度的上下限。AD590的输出电流I=(273+T)μA(T为摄氏温度),因此量测的电压V为(273+T)μA×10K=(2.73+T/100)V。为了将电压量测出来又需使输出电流I不分流出来,我们使用电压追随器其输出电压V2等于输入电压V。由于一般电源供应较多零件之后,电源是带噪声的,因此我们使用齐纳二极管作为稳压零件,再利用可变电阻分压,其输出电压V1需调整至2.73V。接下来我们使用差动放大器其输出Vo为(100K/10K)×(V2-V1)=T/10V。如果现在为摄氏28度,输出电压为2.8V。2、电路仿真:3、系统组成框图:温度采集报警电路比较电路求差电路
8、电压跟随4
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