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时间:2018-12-04
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1、加强青少年社会化引导,促进网络道德教育 进入21世纪,电脑技术和网络信息技术的飞速发展,把人们带进了一个日新月异的网络时代,并迅速改变着人们的生活、学习和工作方式。势不可挡的网络热潮同时也涌入学校,进入了校园,引起了青少年的极大兴趣和踊跃参与。本文旨在通过对青少年用网现状进行调查,结合青少年的用网待点,以正确引导学生认真对待网络,增强学校网络教育的实效。 网络这一虚拟世界,对青少年学生有着巨大的诱惑力。中国NIC调查报告,在1997年10月第一次调查中,我国青少年学生(18岁以下)上网人数仅占上网者总数的5.6%,
2、而2007年7月第20次报告中,18岁以下上网的人数占上网者总数的17.7%,并且现在仍在变化增长。这说明,在众多的网民中,青少年学生数量最大,这个年龄阶段正是一个人生长的高峰期,更是青少年学生世界观、人生观和价值观逐渐走向成熟的关键期,这个时期的孩子充满了天真烂漫的幻想,思想活跃,接受新鲜事物快,好奇心强、善于模仿,但由于各方面还未成熟,看问题不够全面深刻,既容易接受新思潮,又容易沾染坏习气。人的成长离不开一定的环境。学校、家庭、社会环境对青年学生思想道德的形成都有着重要的作用。《公民道德建设实施纲要》指出:“家庭、
3、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德教育方面各有侧重,各有特点,是相互衔接、密不可分的统一整体。必须把家庭教育、学校教育、单位教育和社会教育紧密结合起来,相互配合、相互促进”。在信息时代,学校德育受社会、家庭环境的影响日益增大。因此,应优化学校、家庭、社会的德育环境,落实社会和家庭的德育责任,建立三位一体的德育网络,形成德育合力,是提高德育效果的重要措施。 一、加强对青少年的社会化教育,提高适应现代化社会的能力 部分青少年有逃避现实的倾向,要使学生分清虚拟社会与真实社会的不同,向他们分析社会的复杂性和必定存在的某
4、些不足。使他们勇敢地直面现实世界中存在的问题,丢掉幻想,积极地投入到改造社会的实践中去。加强学生与同学与教师与家长与他人之间的交往,建立良好的人际关系;克服心理障碍和人际交往障碍,大力开展社会实践活动,加深对国情、社情、民情的认识,提高青年学生的社会责任感,成为社会的有用人才,提高适应现代化社会的能力。 二、加大网络立法,用技术和法律手段加强对网络监控管理 “法律与道德并不总是吻合的,法律的强制性条款在本质上是反应性的,法律与法规很少能预见问题或可能的不平等,而是对已经出现的问题做出反应。通常,反映的方法又是极为缓
5、慢的。”一般而言,青少年学生属于道德意志薄弱的群体,很容易受到不良信息的干扰、影响,导致道德行为的失范。网络信息五花八门,内容杂乱,对于毫无防范能力和防范意识的教育对象来说,网络不良信息的诱惑难以抗拒。在网络道德水平还不是很高的情况下,自律必须与他律相结合。通过立法,将各网络主体的责任、权利与义务以法规形式加以明确规定,使人们清楚地知道什么是必须做的,什么是禁止做的,从而强制规范人们的行为。努力去避免它对人类自身的伤害。通过行政强制,通过立法来规范,通过技术来过滤,使网络运作规范,管理完善防止有害信息上网(即使网上有有
6、害信息也无法浏览)。建立国家级信息监控机构,通过先进的技术手段,严格监控和检测国际互联网入口,严格过滤进入我国的信息,局域网、校园网设立防火墙,建立网络110,安装网络信息净化器,净化校园周围环境。学校周边应禁止设网吧,清除、关闭毒害青少年学生的黑网吧。对证件不全,管理不够规范,安全措施不完备的网吧要限期整改。据公安部2004年9月发布的信息:在为期3个月的全国“网吧”等互联网上网服务营业场所专项清理整顿行动中,据统计,清理整顿前,全国的网吧总数有9.4万余家,整顿合格重新登记的有48390家,依法取缔17488家,限
7、期整改28272家。对有关违规违法人员应有相应的惩处或法律制裁措施。2002年5月16日新华社播出文化部对网吧管理的新规定:16周岁以下的未成年人进入网吧等互联网上网服务营业场所,必须由其监护人陪伴;未成年人在国家法定节假日及寒暑假每日8~20时进入网吧,在线时间不得超过3小时;不得容留未成年人夜间在网吧上网。这是一个非常好的举措。完善网络立法。对网络上信息的发布与传播,技术手段只能有限地进行管理。为了从根本上解决问题,必须积极推进信息技术、信息产业的立法、执法,打击信息犯罪活动。一个国家的信息能力是其综合实力的重要指
8、标,而信息法规制度的完善则是其信息化水平的重要表征。在英国,法律规定在网络中传递色情图像数据是违法的。德国1998年8月1日实施《多媒体法》,禁止在公开的信息网络上传播色情和颂扬暴力的文字与图片,编制对青少年有害内容的目录,设立专门的过滤程序,以杜绝有害内容的传播。美国1997年宣布对互联网采取“不干预政策”,但随着网上问题日益严
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