浅谈汉语中的语言性别差异

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1、浅谈汉语中的语言性别差异摘要：自20世纪60年代至今，我国社会语言学的研究取得了显著成果，其中，语言与性别关系的研究一直是重要内容。本文以汉语作为研究对象，以苏州大学学生口语为语料来源，采用问卷调查法对语言材料进行搜集，分析得出苏大男、女学生的语言变异情况，并结合以往理论研究成果进行对比，试图阐明语言性别差异的存在规律，借以验证笔者关于语言性别歧视的假设理论，以期做到以辩证发展的眼光看待汉语中的性别差异现象。中国5/vie　　关键词：社会语言学；语言性别变异；苏州大学学生口语；性别歧视　　作者简介：张梦（1992-），女，汉族，江苏淮安市人，文

2、学学士，苏州大学文学院汉语言文字学专业硕士在读，研究方向：语言学及应用语言学。　　[中图分类号]：H08[文献标识码]：A　　[]：1002-2139（2017）-05--02　　一、语言性别差异的定义及一般定论　　语言变异是指语言具有可供选择的可能性，是语言的基本特性，也是社会语言学中的重要研究领域和核心内容。语言性别差异是指男女使用同一种语言或方言时表现出来的差异，它是语言变异的一种变现形式。　　我国社会语言学的兴起和建立，是从对欧美社会语言学论著的译介开始。国内社会语言学研究从20世纪60年代后起步后蓬勃发展，研究成果诸多。1980年以后

3、，我国社会语言学进入了发展阶段，许多社会语言学的专著或论文大量发表，其中，陈原在1980年出版的《语言与社会生活：社会语言学札记》及1983年的《社会语言学》是国内最早从社会语言学角度研究语言性别差异问题的著作。　　综合以往研究成果，得出以下主要观点：语言的变异性是语言的一个基本特性；语言和社会存在着共变的关系；人类整体的语言是随着社会发展而不断演进；男女两性之间存在着不一样的语言表达方式，在语言习得、语言能力和语言运用上都有明显的差别。　　社会语言学把语言看作动态变化的，将语言的共时差异与历时演变联系起来，通过对目前语言使用状况的研究，预测该

4、语言未来的发展情况，这种语言发展观念在语言政策的制订和语言规划、管理方面具有现实意义。本文通过问卷调查方式从语言变异的形式考察性别歧视现象的现状，关心目前新一代年轻人生活中正在发生的语言变异现象，探究性别与语言变异的关联性究竟如何。　　二、语言性别差异与社会发展共同演进　　语言作为一种社会现象，承载着交际工具和思维工具的功能，男女两性有着自然属性的不同，在社会交际中（本文特指汉语运用）也表现出语言上的差异。两性之间的语言差异（音高、音色等物理差异）不仅仅是由生理原因造成的，更重要的还是社会性别所致。　　西蒙・波伏娃提出“女人不是天生的而是造就的

5、”这一宣言，当代著名语言学家卡梅伦（Cameron）认为，女性并不是生下来就是女性，而是成长为女性，是人们所从事的社会实践活动造就了人的性别特征。人的一生中不断参与新的实践活动，必须不断调整自己的言行举止使其符合所属团体的要求，从而形成自己的性别特征，整个性别认知呈现流动的状态。　　语言变异的社会制约条件主要包括年龄、性别、社会阶层和语体。因而语言中的性别歧视也不是由于语言符号的自然属性决定，而是特定社会的价值观念和民族思维方式在语言中的必然反映。但社会发展日新月异，社会文明进程冲击着人们旧有的观念，科技的进步带领大家进入信息爆炸时代，语言作为

6、交际工具在词汇上的更新速度让人咋舌，随着时代的变化，语言与性别问题也在变化，我们应该从新的、丰富的视角去重新看待以往的问题，以此来预测语言性别差异的变化趋势。　　综合以上情况，笔者从身边语言环境出发，主要运用问卷调查方法展开对高校学生语用情况的研究，一方面通过数据的量化分析验证已有学术观点，另一方面通过与时俱进的新鲜语料详细描写高校学生群体具体的性别语言差异表现。　　三、研究内容与方法　　笔者假设在大学这个言语区里，性别对语言差异的影响力远比社会上小；随着社会的发展，因性别而成为语言变异的因素将不再那么明显；随着社会文明程度的提高，甚至性别歧视

7、这种语言差异将成为历史现象。要验证这一假设，需要提前熟悉社会语言学中语言性别差异的研究成果，考察苏州大学学生目前的语言变异现象与性别因素的关联度以及苏州大学学生对语言性别歧视的态度。　　“社会语言学研究的方法论原则：（一）定性研究与定量研究相结合原则；（二）客观性原则，这些方法论原则即适应了社会语言学的研究对象、学科性质，又保证了研究工作的科学性、规范性。”本次研究运用社会语言学的基本方法――社会调查方法，使用问卷调查和个别访谈的具体方法，问卷采用随机抽样方式任意发放互联网问卷链接给苏州大学52名学生，“滚雪球抽样”（“滚雪球”抽样方法的特点是

8、由少数对象为出发点，逐步扩展调查范围，调查对象像雪球一样越滚越多。）之后收到有效问卷260份，其中男生130份，女生130份。由于这样选取具有很高的随